本研究以長期的婚姻衝突程度為家庭脈絡的指標，討論母親的教養行為的影響力對於青少年子女學業成就的發展是如何受到不同的家庭內部互動的脈絡所影響。利用「結構方成模型」（SEM）的統計方法，分析中央研究院社會所提供的「青少年藥物濫用之起因：一個社會學習模型」貫時性資料，研究結果顯示在不同婚姻衝突程度的家庭中，母親的教養行為對於青少年子女的學業成就有不一致的影響力，再經由模型比較，進一步發現在高婚姻衝突程度家庭中，母親「理性約束」教養的正向影響力較低婚姻衝突的家庭更為深厚。此外，本研究也檢證了母親教養行為是否對於不同性別的子女具有不一致的影響力，比較的結果顯示母親教養行為對男女生的影響力並不具有顯著差異。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0922540031 |
| Creators | 李芊蒂, Lee, Chien-Ti |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.002 seconds