Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T13:19:05Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este trabalho se propõe a identificar os gêneros de textos que mais sensibilizam os alunos de terceira série do Ensino Fundamental, rumo a uma leitura produtiva, espontânea e prazerosa. O estudo baseou-se em um questionário formulado sobre cinco diferentes gêneros de textos, o qual foi fundamentado na experiência do dia-a-dia e em pesquisas junto a livros e artigos de renomados educadores, psicólogos, pedagogos e especialistas em letramento. Os resultados revelaram que as crianças gostam do aspecto lúdico das histórias em quadrinhos, da fantasia das narrativas, do falar poético e dedicam menos atenção aos textos de conteúdo informativo e /ou instrucional. Deduz-se que, conhecido o universo literário que encanta os alunos, o professor e a escola têm em mãos instrumentos suficientes para transformar seus alunos em leitores atentos, conscientes, aptos a refletir sobre o seu próprio saber, e, principalmente, a ler com prazer.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84876 |
Date | January 2003 |
Creators | Kriegl, Maria de Lurdes de Souza |
Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pereira, Elson Manoel |
Publisher | Florianópolis, SC |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | 108 f.| il., |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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