Return to search

Ανίχνευση των βιωματικών νοητικών παραστάσεων των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου για τον ηλεκτρομαγνητισμό

Ο ηλεκτρομαγνητισμός είναι το θέμα που πραγματεύεται η παρούσα εργασία. Αναγνωρίζοντας το σημαντικό ρόλο που παίζουν, κατά τη διαδικασία της μάθησης οι βιωματικές νοητικές παραστάσεις σχεδιάστηκαν και πραγματοποιήθηκαν δύο πειραματικές καταστάσεις που συνδέουν τον ηλεκτρισμό με το μαγνητισμό ώστε να οδηγηθούμε στην ανίχνευση των νοητικών παραστάσεων των μαθητών της ΣΤ΄τάξης του Δημοτικού σχολείου για τον ηλεκτρομαγνητισμό. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζεται τόσο η επιστημονική όσο και η σχολική γνώση, όπως αναφέρεται στο ΑΠΣ του Δημοτικού Σχολείου, για τον ηλεκτρισμό, το μαγνητισμό και τον ηλεκτρομαγνητισμό, καθώς και η θεωρητική παρουσίαση του όρου "νοητικες παραστάσεις" και αναφορά σε σχετικές με το θέμα της εργασίας έρευνες από τη διεθνή και ελληνική βιβλιογραφία. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται το μεθοδολογικό πλαίσιο της εργασίας και το αντικείμενο της έρευνας.Στο τρίτο μέρος παρουσιάζονται τα αποτελέσματα, ο τρόπος επεξεργασίας των δεδομένων και η ανάλυσή τους. Τέλος στο τέταρτο μέρος επιχειρείται μια σύνοψη των αποτελεσμάτων και μια αναφορά στα συμπεράσματα που προέκυψαν από την ερευνητική διαδικασία. / -

Identiferoai:union.ndltd.org:upatras.gr/oai:nemertes:10889/4631
Date03 October 2011
CreatorsΚυριτσόπουλος, Κυριάκος
ContributorsΡαβάνης, Κωνσταντίνος, Kyritsopoulos, Kyriakos, Ραβάνης, Κωνσταντίνος, Ζόγκζα, Βασιλική, Κολιόπουλος, Δημήτριος
Source SetsUniversity of Patras
Languagegr
Detected LanguageGreek
TypeThesis
Rights12
RelationΗ ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της.

Page generated in 0.0018 seconds