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Previous issue date: 2015-03-02 / Este trabalho traz uma proposta diferente para o ensino de logaritmos no nível médio. De
maneira distinta da abordagem usual, que trata os logaritmos como expoente, apresentamos
uma abordagem geométrica, focada no conceito de áreas, destacando pontos que muitas
vezes são deixados de lado.
Traz ainda aplicações e implicações que, à luz desta nova rota, tornam-se simples, ou
pelo menos mais palpáveis, para professores e alunos, além de atividades sugeridas que
envolvem o uso do software Geogebra. / This work brings a different proposal for the teaching of logarithms at the medium level.
Differently from the usual approach, which treats the logarithms as exponent, we present
a geometric approach, focused on the concept of areas, highlighting points that are often
left out.
It also brings applications and implications that,in light of this new route, become simple,
or at least more tangible for teachers and students, and suggested activities that involve
the use of GeoGebra software.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/162 |
| Date | 02 March 2015 |
| Creators | Alhadas, Marcony Meneguelli |
| Contributors | Faria, Luiz Fernando de Oliveira, Toon, Eduard, Araujo, Anderson Luis Albuquerque de |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora, Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, UFJF, Brasil, ICE – Instituto de Ciências Exatas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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