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Zur Bedeutung der Abstraktion im Mathematikunterricht : handlungstheoretische Grundlegungen für ein pädagogisches Förderkonzept des mathematischen Anfangsunterrichts /

Zugl.: Hamburg, Universiẗat, Diss., 1997.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/75941187
Date January 1998
CreatorsVries, Romke de.
PublisherHamburg : Kovač,
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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