Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The study of room acoustics is linked to the importance of sound inside a room, so the architectural characteristics of the internal space determine the acoustic
behavior. To get better acoustics of a room there are computational methods that
simulate the acoustic behavior of a room before his execution, providing the
prediction of the simulated environment behavior from the acoustic point of view. The
acoustic parameters of the resulting acoustic simulations as Reverberation Time,
Initial Decay Time, Clarity, Sharpness and Speech Transmission Index, are
responsible for identifying the acoustic conditions of the geometric model of a
classroom.
This geometric model used as sample classrooms of different types of municipal
schools in Santa Maria - RS, with the aim of developing a classroom typology for the
music teaching from virtual acoustic models using computing simulation. Geometric
models of classrooms for teaching music were developed using as input data,
dimensions, shapes and elements usually used in these environments and
developed representative virtual acoustic models these virtual classrooms, in which
were measured acoustic parameters related to the reverberation time from the
impulse response of the acoustic models of virtual rooms.
We analyzed the experimental results and simulated with and without furniture for the
acoustic parameters, and these comparisons were related to the values of JND (Just
Noticeable Difference) near the standard tolerance according to ISO 3382/2009 with
normalized values of 500 Hz to 1000 Hz. A geometric study was developed based on
Bolt (1946) which defined the appropriate geometric measures of the room. Thus, a
functional typology was originated which meets the architectural acoustic
requirements and the initial proposal of presenting a music classroom typology
providing an environment with acoustic quality, according to Law number
11.769/2008 that inserts education music in schools on a mandatory basis. / O estudo da acústica de salas está vinculado à importância do som dentro de um
recinto, logo, as características arquitetônicas do espaço interno determinam seu
comportamento acústico. Para buscar melhores condições acústicas de um recinto
disponibilizam-se métodos computacionais que simulem o comportamento acústico
de uma sala, antes de sua execução, proporcionando a previsão de comportamento
do ambiente simulado do ponto de vista acústico. Os parâmetros acústicos
resultantes das simulações acústicas, como: Tempo de Reverberação, Tempo de
Decaimento Inicial, Clareza, Definição e o Índice de Transmissão da Fala são
responsáveis pela identificação das condições acústicas do modelo geométrico de
uma sala de aula. Este modelo geométrico utilizou como amostra as salas de aula
das diferentes tipologias de escolas da rede estadual de educação de Santa Maria -
RS, com o objetivo de desenvolver uma tipologia de sala de aula, para o ensino da
música, a partir de modelos acústicos virtuais utilizando-se simulação
computacional. Foram desenvolvidos modelos geométricos de salas de aula para o
ensino da música utilizando-se como dados de entrada, dimensões, formatos e
elementos, usualmente utilizados nestes ambientes, e desenvolvidos modelos
acústicos virtuais representativos destas salas, aos quais foi feita uma avaliação dos
parâmetros acústicos relacionados ao tempo de reverberação, partindo-se da
resposta impulso dos modelos acústicos virtuais das salas. Foram analisados
resultados experimentais e simulados na situação sem mobília e com mobília, para
os parâmetros acústicos, e essas comparações foram relacionadas com os valores
de JND (em inglês Just Noticeable Difference) padronizadas as margens de
tolerância, de acordo com a ISO 3382/2009, com valores normalizados de 500 Hz a
1000 Hz. Também foi desenvolvido um estudo geométrico, a partir de Bolt (1946),
que definiu as medidas geométricas adequadas da sala. Com isto, originou-se uma
tipologia funcional, observando as exigências acústicas arquitetônicas, cumprindo a
proposta inicial de apresentar uma tipologia de sala de aula, para a música, a fim de
proporcionar um ambiente com qualidade acústica, atendendo a Lei nº 11.769/2008,
que insere o ensino da música nas escolas, de forma obrigatória.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/7813 |
| Date | 24 September 2012 |
| Creators | Brum, Cristhian Moreira |
| Contributors | Miranda, Erasmo Felipe Vergara, Paixão, Dinara Xavier da, Schmid, Aloisio Leoni |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, UFSM, BR, Engenharia Civil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 300100000003, 400, 300, 300, 300, 300, c307a14e-56ef-42e5-adbc-2e7ea82e1d40, 9e507f7c-6047-4720-bc1f-6128773e913d, a0f43be1-945f-4341-9706-c36945fe14c9, fc6312f6-5357-49f2-9a55-1cc9c8dfec84 |
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