Syftet med studien är att undersöka förskollärarens syn på användningen av surfplattor iverksamheten. Digitala verktyg så som surfplattor är ett aktuellt ämne att undersöka då det tarallt större plats i förskolornas verksamhet. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med treförskollärare och en förskolechef, alla på ett eller annat sätt involverade i användningen avsurfplattor i förskolan. Tidigare forskning om digitala verktyg, lärande och dokumentationligger till grund i uppsatsen. Även det teoretiska begreppet ANT (Actor Network Theory)kommer att belysas. Studien behandlar på följande frågeställningar: Hur uttrycker sigpedagogerna om användningen av surfplattor i relation till barns lärande? På vilka sättanvänder förskolorna surfplattorna i verksamheten? Vilken egen kunskap kring användningenav surfplattor ger pedagogerna uttryck för? Resultatet visar att trots att erfarenhet ochkunskap kring surfplattan är relativt låg bland förskollärarna så finns det vilja att använda demi verksamheten. Framförallt av yngre och nyutbildade förskollärare. Studien visar också attförskollärarna anser att surfplattan är ett verktyg som behövs för dagens barn och att denbidrar till ett nytt forum för lärande. Under förutsättning att surfplattan används på rätt sättoch alltid med en tanke bakom, så tror förskollärarna att den kommer bli ett givande verktyg iverksamheten. Studien visar också att surfplattan har blivit ett nytt och lättare redskap inomden pedagogiska dokumentation som görs i förskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-30666 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Wall, My |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0647 seconds