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Previous issue date: 2009-12-09 / In the present research relative questions to the communication and the isolation between adolescents had been analyzed, having as object of study a diary and blogs. We accomplished a lecture of a diary of a youth, that were written among 1893 to 1895, and of blogs, written by adolescents and that are available in the Internet. The analysis and the interpretation were made through the, supported in the theory of maturing of D.W. Winnicott. In both the forms of expression - diary and blogs - we could verify some characteristic paradoxes of the adolescence, which are: 1) although the necessity of familiar removal of the adolescent, he needs the shelter of your family; 2) have a search for an immediate cure for your anguishes, but at the same time he rejects all the cures that he finds, therefore consider them false because it are not your own solutions; 3) the adolescent has the urgent necessity to communicate and more urgent necessity still of not being deciphered; 4) the adolescent has a fear of not being found, of not being seen at the same time that he needs to hide of the people; 5) the adolescent has an incapacity to be alone, for the fact to be much alone time, that is, the capacity to be alone is on to that always he had people gifts. Starting from such considerations, we shimmer that the isolation favors the individual development, mainly in this period of the life e; however, the solitude and the retraction can be considered as an affective abandonment, what can be lived deeply by adolescents that possess only virtual friends. We also understood that a homelike and reliable environment contributes to the construction of a healthy adult's identity, and that a potential presence, implicated and reserved to the adolescent's anguishes, favors the overcoming of the difficulties for him faced. Thus, the environment where the adolescent lives must be capable to be open to your communication as well as to your silence. Already the virtual environment, when well used, can be seen as a potential space for ludic experiences and the creativity, favoring the discovery, on the part of the adolescent, of being somebody in some place. / Na presente pesquisa foram analisadas quest?es relativas ? comunica??o e ao isolamento entre adolescentes, tendo como objeto de estudo um di?rio e blogs. Foi realizada a leitura de um di?rio de uma jovem, que foi escrito entre 1893 a 1895, e de blogs, escritos por adolescentes e que est?o dispon?veis na rede Internet. A an?lise e a interpreta??o foram feitas por a partir da teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott. Em ambas as formas de express?o di?rio e blogs podemos verificar alguns paradoxos caracter?sticos da adolesc?ncia, quais sejam: 1) apesar da necessidade de afastamento familiar do adolescente, ele necessita do acolhimento de sua fam?lia; 2) h? uma busca por uma cura imediata para as suas ang?stias, mas ao mesmo tempo rejeita todas as curas que encontra, pois as consideram falsas porque n?o s?o suas pr?prias solu??es; 3) o adolescente tem a necessidade urgente de se comunicar e necessidade mais urgente ainda de n?o ser decifrado; 4) o adolescente tem um medo de n?o ser encontrado, de n?o ser visto ao mesmo tempo que necessita se esconder das pessoas; 5) o adolescente tem uma incapacidade de ficar s?, e esta capacidade ? conquistada como fruto do amadurecimento que pressup?e ? distin??o de si mesmo na rela??o com os outros, e este ficar s? do adolescente contribui para chegar a si mesmo. A partir de tais considera??es, vislumbramos que o isolamento pode favorecer o desenvolvimento individual, principalmente neste per?odo da vida; entretanto, a solid?o e o retraimento tamb?m podem ser considerados como um abandono afetivo, o que pode ser reconhecido nos adolescentes que possuem apenas amigos virtuais. Entendemos tamb?m que um ambiente acolhedor e confi?vel contribui para a constru??o da identidade de um adulto saud?vel, e que uma presen?a potencial, implicada e reservada para acolher as ang?stias do adolescente, favorece a supera??o das dificuldades por ele enfrentadas. Assim, o ambiente em que os adolescentes vivem deve ser capaz de estar aberto ? sua comunica??o assim como ao seu sil?ncio. J? o ambiente virtual, quando bem utilizado, pode ser visto como um espa?o potencial para a experi?ncia l?dica e a criatividade, favorecendo a descoberta, por parte do adolescente, de ser algu?m em algum lugar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:tede/416 |
| Date | 09 December 2009 |
| Creators | Braga, Carla Maria Lima |
| Contributors | Fulgencio, Leopoldo, Cury, Vera Engler, Vaisberg, Tania Maria Jose Aiello, Tardivo, Leila Salomao de La Plata Cury, Motta, Ivonise Fernandes da |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, PUC-Campinas, BR, CCV ? Centro de Ci?ncias da Vida |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Campinas, instacron:PUC_CAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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