[pt] Este trabalho busca conhecer a trajetória de vida dos
universitários provenientes
dos pré-vestibulares comunitários e populares em rede, que
foram beneficiados com as
ações afirmativas da PUC-Rio desde 1993, após a sua
formatura na graduação, com
especial ênfase nos indivíduos da população negra. Para
tanto, procurou-se conhecer a
atual realidade profissional desses indivíduos e o impacto
da sua formação universitária
sobre sua vida material e sobre suas relações com a
família e com a comunidade de
onde são provenientes. Ao empreender esta análise, que é
política e simbolicamente
relevante, procura-se descrever aspectos ainda
desconhecidos, tanto no que diz respeito
à estes novos profissionais e sua entrada no mercado de
trabalho, quanto ao acesso a
bens culturais recentemente aberto para os indivíduos da
população negra. Assim, para
além de mapear a trajetória dos 14 indivíduos
entrevistados, procurou-se entender as
questões colocadas a partir de sua formação, para saber se
o acesso ao ensino superior e
a passagem pela universidade tem de fato ampliado os seus
direitos de cidadania. A
intenção é a de contribuir com informações que permitam
avaliar se as perspectivas
integradoras da população negra, muito presentes nos
discursos sobre ações afirmativas,
tanto nas universidades, como na esfera do trabalho, têm
sido capazes de transformar os
conteúdos subjacentes às relações raciais no contexto
sociocultural brasileiro. / [en] This work deals with life histories of college students
from PUC-Rio, after their
graduation, who were included in the university s
affirmative action program since
1993, with special emphasis on the black population. Those
students belong to social
networks called community pré-vestibulares. The aim of
this work is to know the
present professional reality of those individuals and to
measure the impact of their
college education upon their material lives and their
social relations within family and
community. This analysis is political and symbolically
relevant because will enable to
describe unknown aspects of the present professional life
of the black population. Those
aspects relate to day-to-day experiences of their entrance
to the job market, as well as to
the recently open access to a new cultural reality to the
black population. The research is
based on the interview of 14 individuals, whose life
histories were described and
analyzed with the purpose of understanding the impact of
their professional training
upon their rights as citizens of Brazilian society. The
goal is to contribute information
which will enable an evaluation of the impact of the
affirmative actions of higher
education institutions, as well as in the job market,
concerning the remaining contents of
racial relations in Brazilian cultural and social life.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:11166 |
| Date | 10 January 2008 |
| Creators | REINALDO DA SILVA GUIMARAES |
| Contributors | DENISE PINI ROSALEM DA FONSECA, DENISE PINI ROSALEM DA FONSECA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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