Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T16:47:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / A Técnicas de Inteligência Artificial aplicada à educação têm sido objeto de pesquisa de várias áreas de estudo como Psicologia, Ciência da Computação, Pedagogia e outras. O objetivo é tornar o processo de ensino-aprendizagem mais atraente e estimulante para o aluno, e com isso obter resultados melhores de forma mais eficiente. O objetivo do trabalho é propor um modelo que utilize os conceitos de métodos pedagógicos aliado a tecnologia da informação para auxiliar o professor no processo de ensino, sendo esse presencial ou à distância. A proposta é a construção de um módulo Tutorial baseado em agentes inteligentes utilizando a metáfora de sociedade de agentes onde o aluno pode resolver exercícios, utilizar exemplos como fonte de pesquisa, resolver testes simulados, ter acesso a artigos, com o intuito de complementar a aula ministrada pelo professor.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85253 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Pereira, Max Roberto |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Lopez Vaca, Oscar Ciro |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | ix, 91 f.| il., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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