Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2012-10-23T23:03:02Z
No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)
Dissertacao_HistoriaMatematicaAprendizagem.pdf: 1088239 bytes, checksum: da5235a63c3652d8f25665cab88e6345 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2012-11-05T13:50:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)
Dissertacao_HistoriaMatematicaAprendizagem.pdf: 1088239 bytes, checksum: da5235a63c3652d8f25665cab88e6345 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-11-05T13:50:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)
Dissertacao_HistoriaMatematicaAprendizagem.pdf: 1088239 bytes, checksum: da5235a63c3652d8f25665cab88e6345 (MD5)
Previous issue date: 2007 / Apresenta uma proposta com base na teoria da aprendizagem significativa de David
Ausubel, objetivando a construção do conceito de área de figuras planas enfatizando
a área do círculo. As atividades sugeridas neste foram orientadas por uma
sequencia didática a partir de um texto histórico-matemático utilizado como
organizador prévio. A proposta de pesquisa foi realizada em uma escola, da rede
pública estadual de ensino, localizada na área metropolitana de Belém do Pará. O
desenvolvimento da proposta promoveu motivação intrínseca possibilitando uma
efetiva participação dos alunos na realização das tarefas. A abordagem histórica
demonstrou ser uma ferramenta eficiente por possibilitar melhor organização da
estrutura conceitual de área das figuras planas, o desenvolvimento satisfatório das
atividades revelou que os objetivos da proposta foram alcançados. / This work presents a proposal on the basis of the theory of the significant learning of David Ausubel, objectifying the construction of the concept of area of plain figures
emphasizing the area of the circle, the activities suggested in this study had been
guided by a didactic sequence from a text used description-mathematician as
organizers previous. The research proposal was carried through in a school, of the
state public net of education, located in the metropolitan area of Belém of Pará. The
development of the proposal promoted intrinsic motivation making possible an
effective participation of the pupils in the accomplishment of the tasks. The historical
boarding demonstrated to be an efficient tool for better making possible organization
of the conceptual structure of area of the plain figures, the satisfactory development
of the activities disclosed that the objectives of the proposal had been reached.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpa.br:2011/3117 |
| Date | 28 March 2007 |
| Creators | NUNES, José Messildo Viana |
| Contributors | GUERRA, Renato Borges |
| Publisher | Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, UFPA, Brasil, Instituto de Educação Matemática e Científica |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPA, instname:Universidade Federal do Pará, instacron:UFPA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.003 seconds