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Previous issue date: 2006 / Esse trabalho visou o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem que
pudesse ser utilizado em quaisquer áreas de ensino. Para isso, foi concebido o ambiente
Ensinus.
Sabe-se que a usabilidade é um fator crítico para o sucesso de qualquer sistema
interativo. No caso de um ambiente voltado para o ensino, a usabilidade é imprescindível,
pois os alunos precisam ter facilidade no uso do mesmo para que o ambiente não se
transforme em mais um obstáculo para o processo de ensino-aprendizagem. Por esse motivo,
procurou-se projetar o sistema com o foco nos usuários (professores e alunos). Assim, desde
as primeiras versões implementadas, utilizadas como protótipos funcionais, o sistema foi
apresentado aos usuários para que fosse validada a sua usabilidade. Os testes foram
executados em instituições de ensino superior, tendo sido aplicados em diferentes disciplinas.
Os resultados dos experimentos realizados demonstraram que o Ensinus possui uma
boa usabilidade, tendo sido utilizado sem dificuldades pelos alunos. Além disso, foi
constatada a importância que ele tem como ferramenta de apoio ao professor no
acompanhamento da evolução da aprendizagem dos alunos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/2599 |
| Date | January 2006 |
| Creators | ZARGAR, Gilce Cleana Brandão |
| Contributors | CAMPOS, Marcília Andrade |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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