Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T18:34:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1
227701.pdf: 915709 bytes, checksum: a1c5657dd0ea502cc0fe3e8beabd8c81 (MD5) / A rápida transformação sociocultural assim como o progresso científico e tecnológico leva a escola a uma reflexão quanto as suas práticas pedagógicas e à busca na remodelação de conceitos e métodos. É um desafio conduzir a aprendizagem das crianças neste momento de tantas incertezas. Este trabalho abordará a psicomotricidade/ludicidade e o movimento que são os determinantes da significação simbólica profunda e autêntica que propiciarão o desenvolvimento da cognição. Assim, a proposta deste trabalho é desenvolver bases teóricas de compreensão do desenvolvimento integral da criança, unindo aprendizagem e psicomotricidade. Mediante a abordagem teórica desta é possível construir uma forma alternativa de elucidação dos processos mentais envolvidos na aquisição do conhecimento.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85426 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Amaral, Ilma Rodrigues do |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | x, 121 f.| ils. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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