El proyecto de innovación educativa denominado “MAPAS
CONCEPTUALES SIN LÁPIZ: EN EL MUNDO DE LAS TIC”, surge del diagnóstico
realizado en la Institución Educativa “Rosa Irene Infante de Canales” priorizando el
bajo rendimiento académico reflejado en los resultados de la prueba ECE en el área
de Historia, Geografía y Economía, donde el 21.7% de estudiantes se encuentra en
el nivel previo al inicio, y; reconociendo que los estudiantes carecen de estrategias
para jerarquizar ideas que promuevan la interpretación de fuentes históricas. El
objetivo central de este proyecto es lograr que “Los estudiantes del segundo grado
de la I.E. “Rosa Irene Infante de Canales” presenten alto nivel de desempeño en la
jerarquización de ideas que les permiten interpretar críticamente fuentes históricas”;
los conceptos que sustentan la innovación son interpretación histórica,
jerarquización de ideas, mapas conceptuales y TIC. Para la construcción del
presente proyecto se parte del diagnóstico, la construcción del árbol de problemas
determinando causas y consecuencias, del árbol de objetivos y la matriz de
consistencia. Los fundamentos teóricos que lo sustentan son los mapas
conceptuales como una estrategia que permite la jerarquización y representación
gráfica de ideas, donde se visualiza una red de conceptos relacionados mediante
enlaces.
El presente trabajo académico tiene tres partes; la primera, donde se aborda
la caracterización de la realidad educativa describiendo el contexto socioeconómico,
la realidad de la I.E. en lo referente a identidad, infraestructura y equipamiento
favorables al aprendizaje; la segunda, desarrolla el marco conceptual; y, la tercera
parte desarrolla la planificación, organización, evaluación del proyecto de
innovación, concluyendo con anexos. Al finalizar la implementación del proyecto se
espera lograr que los docentes y estudiantes utilicen eficientemente estrategias de
jerarquización de ideas a través del uso de los mapas conceptuales empleando las
TIC, los resultados se verán reflejados en la prueba ECE 2019.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14120 |
| Date | 03 May 2019 |
| Creators | Felipa Valdivia, María Agripina |
| Contributors | Velasco Tapia, Alonso Germán |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ |
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