El presente trabajo es un proyecto de innovación educativa denominado “Aplicación de las
preguntas insertadas con estudiantes del VII ciclo de EBR para consolidar la reflexión y
argumentación ética”, surge de la necesidad en la que el estudiantado se encuentra enfrentando
de manera cotidiana a situaciones morales en las que debe involucrar principios éticos, pero, no
lo hace debido a diferentes agentes que se encuentran en el entorno: drogadicción, violencia de
género, abuso de autoridad, indiferencia en la atención de sus intereses. Esto, sumado a
situaciones como la falta de conocimiento de los docentes en la aplicación de estrategias y uso
de recursos para promover la reflexión y argumentación ética en sus estudiantes, la falta de
interés en el hogar para promover conversaciones en las que se involucre la reflexión y
argumentación ética y la intolerancia ante posiciones contrarias a las propias lo que genera
segmentación de la reflexión y argumentación ética entre las causas más destacadas. A partir
de este proyecto se busca brindar a los docentes una estrategia novedosa que permita ser
utilizado como recurso para promover la reflexión y argumentación ética en los estudiantes del
VII ciclo. Para la construcción del presente proyecto se han programado una serie de actividades
entre las que destacan el acompañamiento y asistencia técnica a los docentes, participación en
GIA, diseño de proyectos y sesiones de aprendizaje. Al finalizar la implementación del proyecto
se espera lograr que los estudiantes del VII ciclo asuman una postura ética frente a una situación
de conflicto moral. Finalmente, se recomienda la implementación paulatina del CNEB, en
especial la movilización de las competencias ligadas al área de Desarrollo Personal Ciudadanía
y Cívica como una oportunidad para la formación de ciudadanos activos.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17420 |
Date | 02 November 2020 |
Creators | Quispe Quintana, Jose Gabriel |
Contributors | Velasco Tapia, Alonso Germán |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Format | application/pdf |
Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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