En la presente investigación se ponen a prueba herramientas performáticas como un
medio para resignificar una experiencia autobiográfica cardinal, es decir, una situación o
una etapa crucial en el desarrollo de la vida de la persona que es materia de aflicción. En
cuanto a las herramientas performáticas estas son entendidas como características del
juego, la memoria, la performance, el convivio y el ritual.
Acorde con ello, la performer de forma voluntaria se enfrenta a la experiencia
autobiográfica cardinal a través de un proceso creativo elaborado en forma de ritual, pues
constará de las tres fases asignadas por Van Gennep y Turner, en el cual la recrea,
deconstruye y reorganiza. Así mismo, estas fases se desarrollan mediante un laboratorio
y una puesta en escena que he creado en base a la experiencia a enfrentar. De esta forma,
la presente investigación utiliza una metodología inédita que consta en rememorar y
reconstruir la etapa en la cual tuve anorexia con el objetivo de transformar sus
significados de manera positiva; por ello, considero que este es un primer paso para dar a
conocer el carácter transformador a nivel personal de las herramientas performáticas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/13726 |
| Date | 12 March 2019 |
| Creators | Orchard Artola, Camila |
| Contributors | Béjar Miranda, Marissa Violeta |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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