Les effets de l'évaluation formative sur l'apprentissage d'un concept selon deux modes de communication du feed-back : les explications de l'enseignant et l'utilisation d'un matériel autocorrectif

Description

Québec Université Laval, Bibliothèque 2016

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1. 8696
2. https://hdl.handle.net/20.500.11794/29358
3. TC-QQLA-8696

Tags

LB 5.5 UL 1988 O93

Apprentissage de concepts.

Rétroaction (Psychologie)

Tests et mesures en éducation.

Élèves -- Évaluation

Élèves -- Auto-évaluation

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/29358
Date	25 April 2018
Creators	Ouellet, Mona
Contributors	Lavoie-Sirois, Jeannine
Source Sets	Université Laval
Language	French
Detected Language	French
Type	mémoire de maîtrise, COAR1_1::Texte::Thèse::Mémoire de maîtrise
Format	ix, 101 f., application/pdf
Rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2