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Search results
Showing 1 to 7 of 7 (0.055 seconds)Spelling suggestions: "subject:"élèves -- autoévaluation"" "subject:"élèves -- l’autoévaluation""
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Étude de la complexité et de la structure du feedback dans le cadre d'une démarche autocorrective en mathématiquesMorin, Monique 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2016
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Perceptions et opinions d'élèves de cinquième secondaire ayant expérimenté une approche d'évaluation formative instrumentée tout au long d'une année scolaireBeaudoin, Pierre 27 November 2019 (has links)
Le but de la présente étude était de recueillir des informations sur la perception qu'ont eue des élèves de cinquième secondaire au sortir d'une démarche instrumentée d'évaluation formative appliquée tout au long d'une année scolaire ainsi que sur leurs opinions face à certaines des particularités de ce type d'évaluation. Les résultats ont démontré qu'une forte proportion d'élèves ont trouvé avantageux de faire de l'évaluation formative. De plus, les données recueillies ont permis de constater que la majorité des élèves interrogés ne s'opposent pas au fait qu'en évaluation formative il y ait absence de notes en vue du bulletin. Egalement, la plupart des élèves ont apprécié les démarches autocorrectives ainsi que les commentaires des clés de correction associés aux instruments d'évaluation formative. Par contre, en général, les élèves ont été en désaccord face h l'indication des seuils de réussite dans les exercices formatifs. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2019
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Les effets du feedback explicatif et de la remédiation sur le rendement en mathématiques, en relation avec le degré d'internalité des élèves, dans le cadre d'une démarche autocorrectiveChbani, Aziza 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
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Les effets de l'évaluation formative sur l'apprentissage d'un concept selon deux modes de communication du feed-back : les explications de l'enseignant et l'utilisation d'un matériel autocorrectifOuellet, Mona 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2016
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Étude des effets de l'entraînement à l'autocorrection et d'un exercice de remédiation sur l'apprentissage et sur la rétention d'une règle de grammaire dans le cadre d'une démarche d'évaluation formativeMichaud, Nathalie 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2016
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Les effets du feedback sur la correction et la prise de conscience par les étudiants de leurs difficultés d'apprentissage, dans une approche autocorrectiveFatihi, Mohamed 25 April 2018 (has links)
Cette recherche se proposait d'explorer le réalisme des étudiants dans une approche autocorrective d'évaluation formative basée sur la communication d’un feedback informatif. Elle impliquait un échantillon d'élèves de secondaire I de la région de Québec. Ces élèves ont été observés dans deux situations de vérification d'apprentissages concernant la lecture de problèmes écrits de mathématique et l’emploi des pronoms en français. Les quatre 'solutionnaires' communiqués au élèves observés ont été conçus suivant un schéma expérimental à deux dimensions croisées, l'une appelée «structure» et l’autre «réalisme». Les résultats obtenus au post-test indiquent que la communication d'un feedback correctif, quel qu'il soit, est une stratégie efficace pour l’amélioration des apprentissages et du réalisme des élèves observés par rapport à leurs capacités de réussir. Les analyses menées au niveau des dimensions étudiées permettent d'avancer que ni la «structure» ni le «réalisme» n'ont eu d'effet significatif. Cependant, des effets simples et d’interaction significatifs ont été observés pour certaines habiletés composant les tests utilisés. Des conclusions et des recommandations concernant le feedback informatif et le réalisme des étudiants en situation d’autocorrection ont été avancées / Québec Université Laval, Bibliothèque 2016
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Les effets de l'autocorrection sur le rendement en mathématiques, en relation avec le degré de certitude des élèves et selon deux modalités de feedbackPelletier, Carole 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2016
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