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O processo organizativo da greve no contexto de uma biblioteca universitária brasileira

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compreendem e constroem significados e sentidos para as atividades cotidianas e

fazem das organizações, espaços de aprendizagem e geração de conhecimento.

Desse modo, ao revelar as práticas desempenhadas nesse contexto em uma

biblioteca universitária busca-se entender os processos organizativos em sua

dinamicidade e interação. É nessa perspectiva que Feldman e Orlikowski (2011)

ressaltam a relevância dos Estudos baseados na prática (EBPs). A abordagem dos

EBPs permite compreender, por exemplo, os processos organizativos em uma

biblioteca universitária, direcionando o enfoque para as dinâmicas e relações

organizacionais. Assim, tem-se como objetivo geral deste estudo: compreender o

processo organizativo da greve na Biblioteca da Universidade Federal do Espírito

Santo. Para o alcance do objetivo da pesquisa, optou-se pela perspectiva teórica da

etnometodologia que, de acordo com Coulon (1995), contribui para a mudança de

um paradigma normativo para um paradigma interpretativo. As técnicas de coleta de

dados adotadas foram: observação participante, conversas informais com os

praticantes, análise de documentos e fotografias. Como conclusões destaca-se que

os processos organizativos apresentaram-se dinâmicos e inter-relacionados entre os

atores humanos (técnicos administrativos, bolsistas, terceirizados) e não-humanos

(equipamento do ponto eletrônico, tenda da greve; artefatos de divulgação; artefatos

de manifestação; atividades culturais e recreativas) na prática. Como contribuições

destacam-se: o potencial das abordagens dos EPBs e da Etnometodologia nos

estudos organizacionais da área de biblioteconomia, pois, possibilitaram conhecer a

dinamicidade da prática da greve e pensar a organização enquanto uma realidade

socialmente construída. Somado a isso, permitiu compreender as particularidades

da greve que encontravam-se além do processo organizativo formal de uma

biblioteca universitária. / In a dynamic context of a strike people live in continuous interaction, they understand

and build meanings and senses to daily activities and turn organizations into learning

and knowledge construction spaces. Thus, by revealing practices performed in this

context in a University Library this study seeks to understand the organizational

processes in its dynamism and interaction. From this perspective Feldman and

Orlikowski (2011) emphasize the relevance of the Practice-Based Studies (PBS). The

PBS approach allows us to understand, for example, the organizational processes in

a University Library, focusing the dynamics and organizational interaction. Therefore

the general objective of this study is: understanding the organizational process of the

strike in the Federal University of Espírito Santo library. To achieve the research

main goal was used the theoretical perspective of ethno-methodology, which

according to Coulon (1995), contributes to change a normative paradigm to an

interpretive paradigm. Data collection procedures were the following: participant

observation, informal conversations with practitioners, documents and photographs

analysis. As final considerations it stands out that the organizational processes were

dynamic and interrelated among the human actors (administrative officers, scholars,

outsourced) and non-human (electronic equipment, striker‟s reunion tent;

informational and propaganda disclosure material; cultural and recreational activities)

in practice. Contributions include: the potential of PBS approaches and Ethno-
methodology in organizational studies in library science field, since it was possible to

recognize the dynamism on practicing the strike and analyze the Organization as a

socially constructed reality. In addition, the study allowed understanding

particularities of the strike who were beyond the formal organizational process from a

University Library.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/2031
Date31 May 2016
CreatorsLôbo, Perla Rodrigues
ContributorsMoraes, César Augusto Tureta de, Bispo, Marcelo de Souza, Silva, Alfredo Rodrigues Leite da Silva
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formattext
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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