El enfoque de esta tesis es un proyecto de servicio-aprendizaje en una clase bilingüe de kinder en el área metropolitana de Los Ángeles. Los estudiantes recibieron un temario de educación ambiental por dos horas a la semana durante la primavera de 2008. Un estudio de la educación ambiental y la educación bilingüe da un contexto social y historico a este trabajo práctico. Describe las lecciones y su significado dentro del contexto. Hay recommendaciones a seguir para proyectos similares en el sitio de estudio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CLAREMONT/oai:scholarship.claremont.edu:pitzer_theses-1007 |
| Date | 01 May 2008 |
| Creators | Brewer, Kirsten |
| Publisher | Scholarship @ Claremont |
| Source Sets | Claremont Colleges |
| Detected Language | Spanish |
| Type | text |
| Format | application/pdf |
| Source | Pitzer Senior Theses |
| Rights | © 2008 Kirsten Brewer |
Page generated in 0.002 seconds