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Programas Bolsa Família e Bolsa Escola no Recife: uma análise a partir da avaliação dos docentes gestores

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Previous issue date: 2010 / Governo do Estado de Pernambuco / Esta pesquisa teve como objetivo analisar os Programas de Transferência de Renda Bolsa
Família e Bolsa Escola na cidade do Recife, sob a ótica dos docentes, gestores das escolas e
programas. Como procedimento metodológico, optou-se pela entrevista semi-estruturada,
tendo como amostra vinte docentes, oito gestores das escolas e dois gestores dos programas
analisados. Realizaram-se análises da documentação disponibilizada pelas coordenações dos
programas e pelo Ministério do Desenvolvimento Social e de Combate à Fome, assim como
Leis, Portarias e Atos reguladores pertinentes. Entre as conclusões do processo de
investigação, destaca-se que a maioria do grupo entrevistado entende que os Programas têm
um caráter assistencialista, contribuindo muito pouco para o aumento da autonomia das
famílias em relação à ação social do Estado. No referente às modificações no interior da
escola-decorrente da existência dos Programas, destaca-se a diminuição da evasão escolar e
uma maior presença dos pais e responsáveis pelos alunos assistidos. Contudo, constatou-se a
inexistência de melhoria na aprendizagem desses alunos, levando os professores a apontarem
a necessidade de o desempenho escolar vir a ser uma das condições para permanência nos
referidos Programas

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/3747
Date31 January 2010
Creatorsde Cássia Barreto de Moura, Rita
Contributorsde Oliveira, Ramon
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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