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Previous issue date: 2014-03-31 / The bands are an important area of musical learning. There are many perspectives of
education involved in them: instrumental teaching in group and individual, musical theory
lessons, music theory, martialness and discipline. The brass bands have an active participation
in Brazilian communities. They play in public ceremonies, civic and military parades,
religious festival, and many others different events. Taking Part of a band gives to the
members a kind of learning that goes beyound playing an instrument. With a view to these
bands particularities this study was developed by taking two martial bands of the city of
Aparecida de Goiania/GO, in order to inquire how the bands contribute to the musical and
social process of the students whom participate.
The research includes both qualitative and quantitative datas. In order to obtain meaniful
results toarch, the study was achieved by literature review, direct observation of theoretical
lessons, rehearsals and select bands performances. It was applied questionnaires to these
groups of students who take part in these bands. And for teachers, teachers’ aides, group
manager of the institutions in which the bands belongs to were performed semistructured
interviews. In answer to the questionnaires and interviews were collected datas which support
the objectives of this research. / As bandas constituem um espaço importante de aprendizagem musical. Nelas estão
envolvidas muitas perspectivas de ensino: ensino de instrumento individual e coletivo, aulas
de teoria musical, marcialidade e disciplina. As bandas de música tem uma participação ativa
nas comunidades brasileiras, se apresentando em solenidades públicas, desfiles cívico-militar,
festas religiosas e eventos culturais de natureza diversa. Fazer parte de uma banda
proporciona aos integrantes aprendizados que vão além do tocar um instrumento. Com vistas
a estas peculiaridades das bandas, esta pesquisa foi desenvolvida tomando duas bandas
marciais da cidade de Aparecida de Goiânia/GO, com o objetivo de averiguar de que forma as
bandas de música contribuem para o processo musical e social dos alunos que dela
participam. A pesquisa é de natureza qualitativa e quantitativa. Visando obter resultados
significativos para a análise dessa pesquisa, o trabalho foi realizado a partir de revisão de
literatura, observação direta das aulas teóricas, dos ensaios e das apresentações das bandas
selecionadas. Foram aplicados questionários para os alunos participantes dessas bandas. Para
os maestros, professores auxiliares, grupo gestor das instituições que cediam as bandas foram
realizadas entrevistas semiestruturadas. Nas respostas obtidas aos questionários e entrevistas
foram colhidos dados que corroboram com os objetivos dessa pesquisa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/3533 |
| Date | 31 March 2014 |
| Creators | Silva, Francinaldo Rodrigues da Silva |
| Contributors | Campos, Nilceia Protásio, Campos, Nilcéia Protásio, Silva, Lélio Eduardo Alves, Cardoso, Antonio Marcos |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Música (EMAC), UFG, Brasil, Escola de Música e Artes Cênicas - EMAC (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6000284334178086596, 600, 600, 600, -1800367251745901470, -3756787875205786831 |
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