Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1
MariaABV_TESE.pdf: 1734275 bytes, checksum: 71b568d4058acc69a053fa7e6e1f7272 (MD5)
Previous issue date: 2011-12-27 / L'histoire culturelle de l'?ducation de l'enfant dans le Piau?, de l'ann?e de 1730 ? l'ann?e de 1859, je mange ?criture dans ce travail de th?se, est motiv? dans l'analyse s?cio-hist?rica de la forme scolaire ? la lumi?re des th?orisations des historiens Gui Vincent, Bernard Lahire et Daniel Thin, avec l'objectif de refl?ter concernant le passage d'instauration de la socialisation des enfants dans les ?coles publiques, religieuses, particuli?res et domestiques. La recherche concernente ? la th?matique ?ducation de l'enfant dans leurs conceptions politiques et culturelles levou-em ? d?finir, je mange objet d'?tude, les mani?res d'instruire les enfants dans l'(s) ?cole (s) et dans la (s) famille (s). La th?se du travail ici d?fendu est de que l'?ducation destin?e aux enfants dans le Piau?, dans la p?riode de 1730 ? 1859, ?tait soumise aux acquisitions des habilit?s de lecture et d'?criture, principalement, analogue ? leurs conceptions politiques et culturelles. La judicieuse recherche de corpus documentaire (licences, avertissements, troupeaux, lettres, correspondances, consultations, m?tiers, r?glements, r?giments, rapports, lois, dispositions, cartes scolaires, cartes d'inscriptions) pour l'?criture de la th?se il se proc?de nous quantit?s formulaires et digitales du Portugal, Br?sil, Par?, Maranh?o et Piau?. L'analyse de l'ensemble des sources nous a permis de comprendre que la socialisation scolaire de l'enfant dans le Piau? n'a pas maintenu le m?mes fa?ons pendant cette longue p?riode qui a ?t? de 129 ans, malgr? des r?currences, celui-l? a acquis des formes et des sens divers qui variaient comme les circonstances politiques et culturelles, les exigences du commerce, les espaces et les sujets qui l'ont v?cue intens?ment / A hist?ria cultural da educa??o da crian?a no Piau?, do ano de 1730 ao ano de 1859, como escrita nesse trabalho de tese, est? fundamentada na an?lise s?cio-hist?rica da forma escolar ? luz das teoriza??es dos historiadores Gui Vincent, Bernard Lahire e Daniel Thin, com o objetivo de refletir acerca do trajeto de instaura??o da socializa??o das crian?as nas escolas p?blicas, religiosas, particulares e dom?sticas. A investiga??o concernente ? tem?tica educa??o da crian?a em seus des?gnios pol?ticos e culturais levou-nos a definir, como objeto de estudo, os modos de educar as crian?as na(s) por uma forma escolar. A tese do trabalho aqui defendida ? de que a educa??o escolar destinada ?s crian?as no Piau?, no per?odo de 1730 a 1859, estava submetida ?s aquisi??es das habilidades de leitura e escrita, principalmente, an?loga aos seus des?gnios pol?ticos e culturais. A criteriosa pesquisa do corpus documental (alvar?s, avisos, bandos, cartas, correspond?ncias, consultas, of?cios, regulamentos, regimentos, relat?rios, leis, provis?es, mapas escolares, mapas de matr?culas, entre outros) para a escrita da tese procedeu-se nos acervos impressos e digitais de Portugal, Brasil, Par?, Maranh?o e Piau?. A an?lise do conjunto das fontes nos permitiu compreender que a socializa??o escolar da crian?a no Piau? n?o manteve as mesmas fei??es durante esse longo per?odo que foi de 129 anos, apesar das recorr?ncias, essa foi se desenvolvendo por modos diferenciados e adquirindo sentidos diversos que variavam conforme as circunstancias pol?ticas e culturais, as demandas do com?rcio, os espa?os e os sujeitos que a vivenciaram
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14389 |
| Date | 27 December 2011 |
| Creators | Vieira, Maria Alveni Barros |
| Contributors | CPF:05748895404, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794930E6, Lopes, Ant?nio de P?dua Carvalho, CPF:30545501434, http://lattes.cnpq.br/4610019350546921, Nascimento, Jos? Mateus do, CPF:00069278407, http://lattes.cnpq.br/9176401714554967, Barbosa J?nior, Walter Pinheiro, CPF:56728069453, http://lattes.cnpq.br/7532911538772143, Carvalho, Maria do Ros?rio de F?tima de, CPF:02560801353, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/index.jsp, Ara?jo, Marta Maria de |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, UFRN, BR, Educa??o |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.02 seconds