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Previous issue date: 2009-03-27 / O objetivo deste trabalho foi compreender a concepção do Bom Professor através da investigação
dos aspectos da formação pedagógico-didática dos docentes do curso de Pedagogia de uma
Instituição de Ensino Superior particular de Goiânia. A escolha e interesse da pesquisadora, pelo
tema, surgiram em decorrência das dificuldades compartilhadas com alguns docentes, que
ministravam disciplinas no Curso de Pedagogia, quando trabalhava como professora em um
Curso de Pedagogia e, posteriormente, na atuação como Coordenadora de um Programa de
Pós-graduação Lato Sensu em uma Instituição de Ensino Superior Privado. Para melhor
compreensão dessa questão, foi investigada a prática pedagógica de professores do curso de
Pedagogia, as concepções que embasam essa prática e as expectativas dos alunos a respeito do
bom professor .. A pesquisa foi de natureza qualitativa e utilizou-se como principais instrumentos
de coleta de dados da pesquisa: questionários, entrevistas e observações de aula. Os sujeitos da
pesquisa foram alunos dos 7º e 8º períodos dos do curso de Pedagogia e professores do curso de
Pedagogia de um a IES privada da grande Goiânia. A seleção dos docentes foi feita com base em
um questionário aplicado aos alunos do curso de pedagogia, tendo em vista apreender elementos
que caracterizam um bom professor . Os professores selecionados como bons professores ,
foram entrevistados e posteriormente observadas as aulas dos mesmos. Os dados coletados
foram submetidos à análise de conteúdo. Entre as conclusões, está a constatação de que o bom
professor para o aluno do Curso de Pedagogia da IES em estudo, não é somente aquele que é
dito bonzinho , mas vai muito além de sua titulação, qualificação ou prática docente. Sua
formação pedagógico-didática está em evidência, ou seja, didática inserida na prática pedagógica.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1232 |
| Date | 27 March 2009 |
| Creators | Oliveira, Patricía Mendonça de Souza |
| Contributors | Zanata, Beatriz Aparecida, Libâneo, José Carlos, Montagnini, Magda Ivonete |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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