Rekrytering till flottan har alltid varit en utmaning. Sedan Gustav Vasa grundlade svenska flottan 1522 så har målet varit att rekryteringen ska ske på frivillig bas. Sedan 1930-talet har Sjövärnskåren genomfört utbildning av ungdomar som syftar till att förbereda dem för ett yrke inom marinen. Under den gångna periodens förändringar inom Försvarsmakten har dock utveckling av denna ungdomsverksamhet inte varit prioriterad. Denna undersökning syftar till att förstå hur ungdomsverksamheten bidrar till marinens personalförsörjning och att diskutera verksamhetens utformning. Av resultatet framgår att ungdomsverksamheten bidrar såväl direkt som indirekt genom att utveckla deltagarnas individuella förutsättningar respektive institutionella värden. Samtidigt syns ett behov av att diskutera mål för ungdomsverksamheten och en möjlighet att med gemensamma insatser utveckla genomförandet för att ytterligare förbättra bidraget till marinens personalförsörjning mot det sjömilitära yrket. ”det här trodde jag aldrig att jag skulle säga då jag kommer från den gamla stammen, men med den erfarenheten jag skaffat mig genom åren, framförallt under de senaste, så är jag övertygad att SVK är nödvändigt för att klara personalförsörjningen framförallt på den blå delen av marinen. Jag är övertygad. Och det är därför jag tycker det är viktigt att det är en bra verksamhet och en sund verksamhet.” / Recruiting to the navy has always been a challenge. Since King Gustav Vasa founded the Swedish Navy in 1522 the goal has been that recruiting shall be done on voluntary basis. Since the 1930:s the Swedish Sea Cadet Corps has been training young men and women in order to prepare them for a career in the Navy. However, during the past transformations of the Swedish Armed Forces, developing this youth activity has not been prioritized. This study aims to understand how the youth activity contributes to the personnel provision of the Swedish Navy and discuss its design. The result of the study shows that the youth activity contributes directly and indirectly by developing the participants individual prerequisites and institutional values. At the same time there is a need to discuss the activities ends, and the possibility to develop and further enhance the contribution to the personnel provision of the Swedish Navy and the naval profession.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-42249 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Bergström, Erik, Stocke, David |
| Publisher | Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds