Rekrytering till flottan har alltid varit en utmaning. Sedan Gustav Vasa grundlade svenska flottan 1522 så har målet varit att rekryteringen ska ske på frivillig bas. Sedan 1930-talet har Sjövärnskåren genomfört utbildning av ungdomar som syftar till att förbereda dem för ett yrke inom marinen. Under den gångna periodens förändringar inom Försvarsmakten har dock utveckling av denna ungdomsverksamhet inte varit prioriterad. Denna undersökning syftar till att förstå hur ungdomsverksamheten bidrar till marinens personalförsörjning och att diskutera verksamhetens utformning. Av resultatet framgår att ungdomsverksamheten bidrar såväl direkt som indirekt genom att utveckla deltagarnas individuella förutsättningar respektive institutionella värden. Samtidigt syns ett behov av att diskutera mål för ungdomsverksamheten och en möjlighet att med gemensamma insatser utveckla genomförandet för att ytterligare förbättra bidraget till marinens personalförsörjning mot det sjömilitära yrket. ”det här trodde jag aldrig att jag skulle säga då jag kommer från den gamla stammen, men med den erfarenheten jag skaffat mig genom åren, framförallt under de senaste, så är jag övertygad att SVK är nödvändigt för att klara personalförsörjningen framförallt på den blå delen av marinen. Jag är övertygad. Och det är därför jag tycker det är viktigt att det är en bra verksamhet och en sund verksamhet.” / Recruiting to the navy has always been a challenge. Since King Gustav Vasa founded the Swedish Navy in 1522 the goal has been that recruiting shall be done on voluntary basis. Since the 1930:s the Swedish Sea Cadet Corps has been training young men and women in order to prepare them for a career in the Navy. However, during the past transformations of the Swedish Armed Forces, developing this youth activity has not been prioritized. This study aims to understand how the youth activity contributes to the personnel provision of the Swedish Navy and discuss its design. The result of the study shows that the youth activity contributes directly and indirectly by developing the participants individual prerequisites and institutional values. At the same time there is a need to discuss the activities ends, and the possibility to develop and further enhance the contribution to the personnel provision of the Swedish Navy and the naval profession.

År 2010 verkställdes det politiska beslutet om att låta värnplikten vila och satsa på ett anställt försvar och istället infördes frivillig militär utbildning i form av Grundläggande militär utbildning. Regeringen anser att ungdomsverksamheterna, vilka bedrivs av frivilligorganisationer som exempelvis Sjövärnskåren, är en viktig del i rekryteringen till Försvarsmakten. Syftet med uppsatsen är att ta reda på om Sjövärnskåren skapar attraktionskraft för Försvarsmakten och i vilken utsträckning det motiverar ungdomar till att söka vidare till GMU och den nu vilande värnplikten. Denna uppsats baseras på en kvantitativ metod i form av ett frågeformulär, baserat på Herzbergs tvåfaktorsteori samt Hackman och Oldhams modell. Enkäten gick ut till 47 personer med bakgrund i Sjövärnskåren och som påbörjat Grundläggande militär utbildning, Specialistofficersutbildningen eller Officersprogrammet mellan åren 2010 och 2013. Enligt denna undersökning har Sjövärnskåren gjort Försvarsmakten attraktiv för ungdomarna som gått på sommarskolorna. Framförallt har detta skett genom att befälen på sommarskolorna föregått med bra exempel som ledare och representanter för Försvarsmakten. En slutsats som har dragits är att Sjövärnskåren nog kan anses som en bra rekryteringsgrund där det militära livet får testas på och utvärderas, samt leder till motiverade och engagerade rekryter. / In 2010, the political decision was implemented to abolish conscription and build the Swedish Armed Forces on employed soldiers and sailors. Instead of conscription, voluntary military training was introduced in the way of basic military training. The government believes that youth activities, conducted by NGOs such as the Swedish Sea Cadet Corps, are a vital part of recruitment to the Swedish Armed Forces. The purpose of this paper is to find out if the Swedish Sea Cadet Corps can make the Swedish Armed Forces attractive and to what extent it motivates young people to apply for basic military training and the now resting conscription. This paper is founded on a quantitative method in the form of a questionnaire, based on Herzberg’s Motivation-Hygiene theory and Hackman and Oldham’s model. The survey was sent to 47 people with a background in the Swedish Sea Cadet Corps and who began the basic military training, NCO training or Officer training, between 2010 and 2013. According to this survey, the Swedish Sea Cadet Corps made the Swedish ​​Armed Forces attractive to young people who attended the Swedish Sea Cadet Corps’ summer camps. This was, in particular, thanks to the officers at the summer camps, who acted by being good examples of leaders and representatives of the Swedish Armed Forces. One conclusion made is that the Swedish Sea Cadet Corps could be considered as a good recruitment base, where youngsters can try and evaluate military life, which thereafter can lead to motivated and committed recruits.