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Previous issue date: 2008-05-13 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The main aim of this study is to investigate the relationship between the
computational practices (digital culture), which can be generated, organized and
disseminated informally, and associate with the Ethnomathematics Program, being
this relationship to Mathematics Education. To do this, we proposed the answer for
the following question: What are, if they exist, the relationship between the
Ethnomathematics and digital culture? . In order to answer that question, we build
a theoretical framework based on D Ambrosio (1990, 2005), Costa (2003) and
Gere (2002). First, a short course was designed, entitled: The link between
Ethnomathematics and Informatics: a discussion about the investigation in the
classroom involving teachers and students, raging from a variety of education
background, in a major in mathematics. We had also a mixed questionnaire. Then,
an interview was carried out (via e-mail) with one national and two international
researchers. For reaching those goals, methodological procedures were taken in
an educational qualitative approach / Este trabalho teve como idéia central investigar as relações e práticas do meio
computacional (Cultura Digital) que podem ser geradas, organizadas e
transmitidas informalmente, e relacionar com o Programa Etnomatemática, sendo
esta relação voltada para a Educação Matemática. Para isso, propomos
responder à seguinte questão de pesquisa: Quais são, caso existam, as relações
entre o Programa Etnomatemática e a Cultura Digital? . Para responder a essa
questão, o projeto fundamentou-se nos pressupostos teóricos de D Ambrosio
(1990, 2005), Costa (2003), e Gere (2002). Primeiro, foi elaborado um mini-curso
intitulado: O elo entre o programa Etnomatemática e a Informática: uma
discussão e investigação na sala de aula envolvendo professores e alunos de
diferentes formações em curso de Licenciatura. Também utilizamos um
questionário misto. Foi também elaborada uma entrevista, via e mail, com os
principais pesquisadores da área: Arthur Powell, Ron Eglash e Marcelo Borba
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11311 |
| Date | 13 May 2008 |
| Creators | Souza, Clécio Rodrigues de |
| Contributors | D'Ambrósio, Ubiratan |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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