Este trabajo es un estudio exploratorio-descriptivo que recoge y documenta lo concerniente con respecto al v��nculo entre aprendizajes no intencionados y procesos aglutinantes de la sociedad civil. Forma parte de un estudio m��s amplio sobre los estados del conocimiento en M��xico en la ��ltima d��cada (2002-2012) elaborados por el Consejo Mexicano de Investigaci��n Educativa (COMIE).
Poco sabemos con respecto a lo que se aprende, sin que se tuviera la intenci��n, por participar en procesos civiles organizados que generalmente surgen por situaciones de exclusi��n, pobreza, violencia o injusticia. Aportar a la comprensi��n de la dimensi��n educativa de lo que ocurre dentro de los movimientos y las organizaciones sociales, es el objeto de este estudio. / .
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UDLA-Thesis/oai:ciria.udlap.mx:u-dl-a/tesis/3032028581091 |
| Date | 14 May 2012 |
| Creators | Gonz��lez List, Ver��nica |
| Contributors | Dra. Bertha Salinas Amescua, Dr. Jaime Castillo Palma, Dra. Marianne Helena Marchand |
| Publisher | Universidad de las Am��ricas Puebla |
| Source Sets | UDLA-Thesis |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Electronic Thesis or Dissertation, Tesis o Disertaci��n Electr��nica |
| Format | application/pdf, text/html |
| Coverage | Maestr��a |
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