Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-07-10T14:38:41Z
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Previous issue date: 2016-05-20 / FACEPE / A presente dissertação é referente aos resultados e conclusão do curso de
Mestrado em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGE-UFPE) e tem o
objetivo de desenvolver uma abordagem sobre a tradição religiosa do Candomblé
Angola. Nosso objetivo é o de contribuir para a discussão sobre a ecopedagogia e a
reforma do pensamento. Considerando que separação entre homem e meio levou à
insustentabilidade. As estratégias de reverter o quadro de degradação não podem se
sustentar apenas em ideologias formuladas no próprio seio da ciência tradicionalmente
estabelecida. Sabendo que a ecopedagogia propõe um novo olhar sobre a educação e
sendo este olhar mais global acaba resultando em uma nova maneira de ser e de estar no
mundo. Para isto, identificamos elementos sistêmicos na narrativa de Tata Tawálokesirê
e nos principais elementos da tradição do Candomblé Angola com o intuito de compor
um modelo ecopedagógico a partir desta tradição religiosa. O terreiro pesquisado é o
“INZO IA NZAMBI, DIULO DIA MUKONGO UA MIXITU”. Não é possível ligar
diretamente o candomblé e o ambientalismo até pelo fato de que o candomblé
compreende uma religião e ambientalismo compreende uma corrente política/filosófica.
Porém, existe um modelo cognitivo, uma forma de pensar que pode religar
homem/meio ambiente estudando as representações fundamentais e atitudes rituais. / The present dissertation is regarding the results and conclusion of the course of Master's
degree in Education of the Federal University of Pernambuco (PPGE-UFPE) and it has
the objective of developing an approach about religious tradition Candomblé Angola's.
Our objective is it of contributing for the discussion on the ecopedagogia and the reform
of the thought. Considering that separation among man and environment took to the
unsustainable. The strategies of reverting the degradation picture cannot just be
sustained in ideologies formulated in the birthplace of the science traditionally
established. Knowing that the ecopedagogia proposes a new to look at about the
education and being this look more global provokes one new form to be and be in the
world. To that, we identified systemic elements in Tata Tawálokesirê's narrative and in
the main elements of the Candomblé Angola’s tradition with the intention of composing
a model ecopedagógico starting from this religious tradition. The garden researched is
"INZO WENT NZAMBI, DIULO DIA MUKONGO UA MIXITU." It is not possible to
connect the candomblé and the environmentalism directly even for the fact that the
candomblé's refers a religion and the environmentalism's refers a political /
philosophical current. However, there is a cognitive model, one form of thought's may
reconnect environment/ man. Studying the fundamental representations and rituals
attitudes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/19463 |
| Date | 20 May 2016 |
| Creators | HORA FILHO, Edmilton Amaro da |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/7065016480263800, VOSS, Rita de Cássia Ribeiro |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Educacao, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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