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Os desafios dos gestores na administra??o p?blica contempor?nea: estudo de caso na Pr?-reitoria de Gest?o de Pessoas

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Previous issue date: 2015-06-09 / Este trabalho surgiu a partir da inten??o de identificar o perfil profissional das pessoas que
atuam nas fun??es de confian?a da Pr?-reitoria de Gest?o de Pessoas (PROGESP) da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), bem como, de conhecer como se d?
as rela??es de trabalho entre esses gestores e seus administrados. A escolha do tema justificase
pela busca da compreens?o do processo de trabalho e da rela??o gestor-colaboradores. Isso
o torna relevante, no sentido de que este trabalho possa contribuir para que os administradores
p?blicos discutam com sua equipe de trabalho e venham a tra?ar diretrizes para o
fortalecimento das rela??es interpessoais e o aprimoramento da atua??o do gestor p?blico
perante os seus administrados. O objetivo principal do trabalho ? realizar um diagn?stico
sobre a atua??o desses gestores, em que se buscou: descrever o processo de capacita??o dos
gestores da PROGESP; identificar as habilidades essenciais para a sele??o desses servidores
para o exerc?cio de cargos de confian?a; verificar a exist?ncia de indicador que avalie a
atua??o dos gestores; diagnosticar a autopercep??o dos gestores e a percep??o dos
colaboradores sobre a sua atua??o do gestor. Para tanto, foram realizadas: a) pesquisa
documental, para identificar a distribui??o das fun??es de confian?a da PROGESP; e, b)
pesquisa de campo com aplica??o de question?rio entre os gestores e os seus administrados,
que levantou quest?es relacionadas ao perfil dos participantes; a capacita??o e treinamento
cont?nuo; a autonomia para tomar decis?es; ao planejamento das atividades; a motiva??o dos
servidores; as habilidades essenciais ? sele??o de servidores para cargos de gest?o; a avalia??o
da atua??o dos gestores e aos desafios dos gestores p?blicos na Administra??o P?blica
contempor?nea. Para fundamentar este estudo, foram detalhados no referencial te?rico: os
princ?pios constitucionais da Administra??o P?blica; as normas legais que estruturaram o
atual sistema de governo; os poderes administrativos: vinculado e discricion?rio e os controles
da Administra??o P?blica: interno e externo. Foi realizado um estudo de caso na PROGESP e
os resultados obtidos demonstram fragilidades, que foram detalhadas na conclus?o do
presente trabalho, e que se referem a: aten??o do Administrador P?blico aos princ?pios
constitucionais que norteiam suas a??es administrativas; a capacita??o e atualiza??o para o
exerc?cio das fun??es gerenciais; a autonomia para tomada de decis?es; a motiva??o para
desenvolver as tarefas cotidianas e a avalia??o e acompanhamento da atua??o dos gestores.
Espera-se contribuir para melhoria da atua??o dos gestores e dos integrantes da equipe de
trabalho, com intuito de se atingir a efici?ncia e a qualidade esperadas na presta??o dos
servi?os p?blicos oferecidos pela PROGESP/UFRN. / This work came from the intention to identify the professional profile of people working in
positions of trust in the Pr?-reitoria de Gest?o de Pessoas (PROGESP) of the Universidade
Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), as well as to know the relationships at working
process between the managers and their staff. The choice of this theme is due to the attempt to
understand the work process and the manager-staff relationship. This is relevant in the sense
that this work can contribute to the public officials discussion and their staff, aiming to
establish guidelines for the strengthening of interpersonal relationships and the improvement
of the performance of the public manager based on his/her staff point of view. The main
objective is to analyze the performance of these managers, focusing on: describe the training
process of the PROGESP managers; identify the essential skills for the selection of these civil
servants to the exercise of positions of trust; search for an indicator to evaluate the
performance of the managers; diagnose the self-perception of the managers and the perception
of the staff about the manager's performance. With this in mind, the next steps were: a) a
literature review to identify the distribution of positions of trust in the PROGESP; and, b) a
field research from a questionnaire to be applied to the managers and their staff, trying to
collect questions related to the profile of participants; training and continuous training; the
autonomy to make decisions; the planning of activities; the motivation of civil servants; the
essential skills to select civil servants for management positions; evaluating the performance
of managers and the challenges of public managers in contemporary public administration. To
the basis of that study, in the theoretical framework are detailed: the constitutional principles
of public administration; the legal rules that structured the current governing system;
administrative powers: bound and discretionary and the controls of the Public Administration:
internal and external. A case study was conducted in PROGESP and the results show
weaknesses, which were detailed in the conclusion of this work, and which refer to the:
attention of the Public Administrator to the constitutional principles that guide its
administrative actions; training and updating for the exercise of management functions;
autonomy for decision-making; the motivation to develop everyday tasks and the evaluation
and monitoring of the performance of managers. With this study, we aim contribute to the
improving the managers and their staff performances, trying to achieve the efficiency and
quality that people expect in the providing of the public service offered by PROGESP/UFRN.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/20282
Date09 June 2015
CreatorsCruz J?nior, Evilazio Xavier
Contributors54951631415, http://lattes.cnpq.br/3134219236556237, Abreu, Cynara Carvalho de, 85285536472, http://lattes.cnpq.br/4143877813860426, Rocha Neto, Manoel Pereira da, 56584962415, http://lattes.cnpq.br/8133980836563371, Guimar?es, Patr?cia Borba Vilar
PublisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte, SEM PROGRAMA, UFRN, Brasil
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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