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Previous issue date: 2017-05-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research aims to study the interferences of the prevailing economic regime in the world
over the university. The main issue that motivates this work is the submission of education to
the capital system, through a complex network involving national, international,
governmental and mercantile agencies, generating profound conceptual, educational and labor
changes, evidencing a device aimed at obtaining profit trough labor training, prioritizing
competence, effectiveness and quantitative productivity. As a consequence, such dynamics
have neglected fundamental issues such as the general, cultural, ethical and humanistic
formation of people, important practices that have always been part of the universe of higher
education institutions throughout history. This is to say that serious damage to their historic
commitment to universality is under way. As far as field research is concerned, a
bibliographical research was conducted with content analysis of the data collected through
questionnaires and semi-structured interviews with the faculty and coordinators of 4 private
higher education institutions in the city of São Paulo, whose results corroborate the
occurrence of market practices that end up bringing threats regarding the historical loss and
conventional values, of training and of universality, on the other hand, more modern
management opportunities that can be exploited as well. The research deals with sociological
and educational issues, with reference to Theodor Adorno, Zygmunt Bauman, David Harvey,
Michael Apple, Jurjo Torres Santomé, Luiz Antônio Cunha, João dos Reis Silva Jr., Valdemar
Sguissardi, among others / Este trabalho de pesquisa tem por objetivo estudar as interferências do regime econômico
predominante no mundo sobre a universidade. A principal questão que motiva este trabalho é
a submissão do ensino ao regime do capital, por meio de uma complexa trama que envolve
agências nacionais, internacionais, governamentais e mercantis, gerando profundas mudanças
conceituais, educacionais e trabalhistas, evidenciando um aparelhamento visando a obtenção
de lucro para capacitação de mão de obra, priorizando a competência, a eficácia e a
produtividade quantitativa. Em consequência, tal dinâmica tem preterido questões
fundamentais como a formação geral, cultural, ética e humanística das pessoas, práticas
importantíssimas que sempre fizeram parte do universo das instituições de ensino superior no
decorrer da história. Isto equivale a dizer que está em curso um grave prejuízo ao seu histórico
comprometimento com a universalidade. No que se refere à pesquisa de campo, foi
empregada a pesquisa bibliográfica com análise de conteúdo dos dados colhidos mediante
questionários e entrevistas semi-estruturadas junto ao corpo de professores e coordenadores
de 4 instituições de ensino superior privadas particulares na cidade de São Paulo, cujos
resultados corroboram a ocorrência de práticas mercadológicas que acabam por trazer
ameaças quanto à perda dos valores históricos e convencionais, de formação e de
universalidade, mas por outro lado, também oportunidades de gestão mais moderna que
podem ser aproveitadas. A pesquisa se ocupa de questões sociológicas e educacionais, tendo
como referência Theodor Adorno, Zygmunt Bauman, David Harvey, Michael Apple, Jurjo
Torres Santomé, Luiz Antônio Cunha, João dos Reis Silva Jr., Valdemar Sguissardi, entre
outros
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/20100 |
| Date | 02 May 2017 |
| Creators | Bastos, Marcelo de Andrade |
| Contributors | Casali, Alipio |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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