FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / The library valueâs is the reason of its existence. However, its educational potential is
proportional to the use that the subjects do it; the more use, the greater the possibility of
growth for the information. It see a direct correlation between awareness of the value of the
place, ownership of the means promoted by the State that enable communication from equity and the use of space by the subjects in schools. Based on this, we seek to confront two different school realities, in order to go a reverse way to the delimited in studies about inequalities educational which is on commonly followed. We selected two schools to be
places where we interacted with the subjects that are used or not librarian heritage concerned: E.E.F. Clovis Bevilacqua, located in the central area of Fortaleza, without serious non-existent vulnerability of the urban nei
ghborhood access problems; and EEFM Senator Osires Bridges
, located in Canindezinho neighborhood, considered highly vulnerable. We must also teaching a multimedia representation cultural center (the CCBNB)to assess the formative insight into the use of public equipment. Methodologically, the work follows phenomenological precepts, based on the idea that the answers to the use or not of this heritage of libraries should focus on the lived experience of the subjects who present there, and therefore know the exact strategies that provide improvements factual in students' relationship with knowledge. As a result, the study aims to
present updated strategies appreciation of space libraries, with facilities in educational and cultural indicators of its use as a way to balance communication. / O valor de uma biblioteca à a razÃo de sua existÃncia. Entretanto, seu potencial educativo Ã
proporcional ao uso que os sujeitos fazem dela; quanto mais uso, maior a possibilidade de
crescimento pela informaÃÃo. VÃ-se uma correlaÃÃo direta entre tomada de consciÃncia a
respeito do valor do lugar, a apropriaÃÃo dos meios promovidos pelo Estado que possibilitam
a comunicaÃÃo do patrimÃnio e a utilizaÃÃo dos espaÃos pelos sujeitos nas escolas.
Fundamentados nisso, buscamos confrontar duas realidades escolares diferenciadas, a fim de
percorrer um caminho inverso ao delimitado nos estudos sobre as desigualdades educacionais
comumente seguidos. Selecionamos duas escolas para serem os locais onde interagiremos
com os sujeitos que se utilizam ou nÃo do patrimÃnio bibliotecÃrio em questÃo: E.E.F. Clovis
Bevilacqua, localizada em zona central de Fortaleza, bairro de vulnerabilidade inexistente sem
graves os problemas de acesso urbano; e a EEFM Senador Osires Pontes, localizada no bairro
Canindezinho, considerado de alta vulnerabilidade. Acrescentamos ainda a representaÃÃo
docente um centro cultural multimÃdia (o CCBNB) a fim de avaliar a percepÃÃo formativa do
uso desse equipamento pÃblico. Metodologicamente, o trabalho segue preceitos
fenomenolÃgicos, baseado na ideia de que as respostas à utilizaÃÃo ou nÃo desse patrimÃnio
das bibliotecas deve centrar-se na vivÃncia e experiÃncia dos sujeitos que ali presentes, e que
por isso, sabem exatamente as estratÃgias capazes de propiciar melhoras factuais no
relacionamento dos alunos com o conhecimento. Como resultado, o trabalho busca apresentar
estratÃgias atualizadas da valorizaÃÃo do espaÃo das bibliotecas, com bases nos indicadores
educativos e culturais de seu uso como forma de comunicaÃÃo patrimonial
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:10939 |
| Date | 11 February 2015 |
| Creators | Jessica GirÃo Lopes |
| Contributors | Francisco Amaro Gomes de Alencar, Maria ClÃlia Lustosa Costa, Maria Edivani Silva Barbosa, Pollyanne Bicalho Ribeiro |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Geografia, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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