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Previous issue date: 2014-03-14 / This research, documentary stamp and field, has as main objective to analyze contributions of
Environmental Education for sustainable agribusiness practice taking into account its
expansion in the Cerrado areas in order to point out how there are conditions of the possibility
of considering a new environmental awareness in order to minimize such challenges.
We attempted to discuss the concept and evolution of agribusiness in Brazil, as well as its
globalization and its impacts on cities agribusiness, study object, located in the Cerrado, the
Brazilian Midwest, in the Araguaia River Valley. Thus, evaluation of environmental
education through interviews applied to teachers and students in public and private schools
was held.Environmental education and sustainability Cerrado were also addressed in order to
understand their meanings and historical evolution, and develop an understanding of the
Cerrado Biome in terms of both its design and the environmental damage and sustainable
practices directed to him.Finally, presented the assumption that agribusiness, from the
economic perspective, despite being relevant to the Brazilian economy, its practice, however,
need to take into account environmental constraints. For this, the Environmental Education
has an important role is in relation to the provision of information, whether with regard
mainly to the formation of an environmental conscience, that this approach may contribute to
a more orderly and more conducive to the protection of the occupation biome, the valuation of
biodiversity, natural resources, and also the appreciation and protection of local native
populations . / Esta pesquisa, de cunho documental e de campo, tem como objetivo geral
analisarcontribuições da Educação Ambiental para práticas sustentáveis do agronegócio
levando-se em conta sua expansão nas áreas do Cerrado com vistas a apontar de que maneira
há condições de possibilidade de se pensar em uma nova consciência ambiental a fim de
minimizar tais desafios. Buscou-se discutir o conceito e a evolução do agronegócio no Brasil,
bem como sua globalização e seus impactos nas cidades do agronegócio, objeto deste estudo,
localizadas na região do Cerrado, Centro-Oeste Brasileiro, no vale do Rio Araguaia. Assim,
foi realizada avaliação da Educação Ambiental por meio de entrevistas aplicadas a
professores e estudantes de escolas particulares e públicas - municipais e estaduais.
A Educação Ambiental e a sustentabilidade do Cerrado também foram abordados a fim de
compreender seus significados e evolução histórica, além de desenvolver o entendimento do
Bioma Cerrado tanto em termos de sua concepção como dos danos socioambientais e práticas
sustentáveis a ele direcionado.Por fim, apresentou-se o pressuposto de que o agronegócio, sob
a perspectiva econômica, apesar de ser relevante para a economia brasileira, sua prática, no
entanto, precisa levar em conta as limitações ambientais. Para isso, a Educação Ambiental
tem um papel importante seja no que se refere ao fornecimento de informações, seja no que
tange, principalmente, à formação de uma consciência ambiental, perspectiva essa que poderá
contribuir para uma ocupação mais ordenada e mais voltada à proteção do Bioma, à
valorização de sua biodiversidade, seus recursos naturais, bem como, ainda, à valorização e
proteção das populações nativas locais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2812 |
| Date | 14 March 2014 |
| Creators | Freire, Arnaldo Cardoso |
| Contributors | Moysés, Aristides |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Desenvolvimento e Planejamento Territorial, PUC Goiás, BR, Ciências Exatas e da Terra |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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