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Previous issue date: 2015-03-12 / The present research was conducted with students from the 6th and 7th grades of elementary school, belonging to the Project Science Club (Bio Clube), in a private school in the city of Porto Alegre, RS. The aim of the research was to understand how the construction of knowledge related with the topic environment occurs, using geotechnology. Firstly, the prior knowledge of the students was diagnosed by a questionnaire. Subsequently, the developed activities consisted of viewing and interpreting orbital images obtained from Google Earth TM software, workshop with GPS devices, posters preparation, and interview, among others. For different data collection instruments such as questionnaires, class diaries, student?s textual productions, as well as observations made over the activities in Bio Clube were used. All data were subjected to Textual Discourse Analysis, based on Galiazzi and Moraes (2007). After analyzing the data emerged three main categories: The environment as an object of study; Building knowledge on a Science Club; Application of new technologies in the education.The investigation has concluded that the use of different strategies during a Learning Unit (LU) encouraged and motivated students in the knowledge construction process, also revealing that geotechnologies are a great choice of tools for the construction and reconstruction of new knowledge indicating that the present approach can be used in different areas. During the development of the LU was evidenced students' motivation, concern about the environment, the impulse that geotechnologies can give to nature studies, besides the contributions a Science Club can provide for students. / A presente pesquisa foi realizada com estudantes do 6? e 7? ano do ensino fundamental, pertencentes ao Projeto Clube de Ci?ncias (Bio Clube), de um col?gio privado da cidade de Porto Alegre, RS. O objetivo da investiga??o foi compreender como ocorre a constru??o de conhecimentos pelos alunos sobre o tema meio ambiente, utilizando como ferramenta as geotecnologias. Os conhecimentos pr?vios dos alunos foram diagnosticados pela aplica??o de um question?rio. Posteriormente, as atividades desenvolvidas consistiram na visualiza??o e interpreta??o de imagens orbitais obtidas via software Google Earth TM, oficina com aparelhos de GPS, confec??o de cartazes, entre outras. Para a coleta de dados foram utilizados diferentes instrumentos, como di?rios de classe, produ??es textuais dos alunos, entrevistas, al?m de observa??es feitas durante os encontros do Bio Clube. Todos os dados obtidos foram submetidos ? An?lise Textual Discursiva, fundamentada por Moraes e Galiazzi (2007). Ap?s a an?lise dos dados emergiram tr?s categorias principais: O meio ambiente como objeto de estudo; Constru??o de conhecimentos em um Clube de Ci?ncias; Aplica??o de novas tecnologias na educa??o.A investiga??o permitiu concluir que o uso das diversas estrat?gias desenvolvidas durante uma Unidade de Aprendizagem favoreceu e motivou os alunos no processo de constru??o de saberes, revelando ainda que as geotecnologias s?o uma ?tima op??o para a constru??o e reconstru??o de novos conhecimentos, podendo ser usadas n?o apenas no ensino de ci?ncias, mas de outras ?reas tamb?m. Durante o desenvolvimento da UA, ficou evidenciada a preocupa??o dos sujeitos com rela??o ao meio ambiente e a impuls?o que as geotecnologias podem dar aos estudos da natureza, al?m da contribui??o que um Clube de Ci?ncias pode proporcionar para a forma??o ativa, cr?tica, e consciente dos estudantes.The present research was conducted with students from the 6th and 7th grades of eleme
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/6030 |
| Date | 12 March 2015 |
| Creators | Schleich , ?lisson Passos |
| Contributors | Lahm , Regis Alexandre |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, Brasil, Faculdade de Educa??o |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, -3459865808041894734, -240345818910352367 |
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