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Previous issue date: 2015-03-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This study observes and analyzes the relations between members of the science fiction community in the self-publishing platform for readers and authors Wattpad. First, we discuss issues such as the processes of authorship and reading and the way information circulates in contemporary society. Subsequently, we have detailed how the self-publishing platform Wattpad works and analyzed the relations established between users from the official profile of science fiction Wattpad SciFi. The theoretical framework is mainly based on Michel Foucault, Roland Barthes, Roger Chartier, Pierre Bourdieu, Walter Benjamin, Rachel Recuero and Alex Primo. To conduct this study, we used netnography as our methodological support, based on Kozinets and Hine. The resulting analysis points to the formation of a specific field where participants engage in reading and writing activities, seeking and giving encouragement to each other. We have found that the discussion of the writing process and literature itself also finds space, as the users look to improve their writing skills and are able to produce meanings from reading and by sharing personal experiences and senses. / Este trabalho tem por objetivo observar e analisar as rela??es estabelecidas entre os membros da comunidade de fic??o cient?fica da plataforma de autopublica??o para leitores e autores Wattpad. Para tanto, problematizamos quest?es como os processos de autoria e de leitura e o modo de circula??o da informa??o na sociedade contempor?nea. Posteriormente, detalhamos como funciona a plataforma de autopublica??o Wattpad e analisamos as rela??es estabelecidas entre os usu?rios a partir do perfil oficial de fic??o cient?fica Wattpad SciFi. O referencial te?rico utilizado se baseia principalmente em Michel Foucault, Roland Barthes, Roger Chartier, Pierre Bourdieu, Walter Benjamin, Raquel Recuero e Alex Primo. Para realizar este estudo, utilizamos como aporte metodol?gico a netnografia, com base em Kozinets e Hine. A an?lise resultante aponta para a forma??o de um campo espec?fico, com suas inst?ncias de consagra??o, manuten??o e conserva??o, onde os participantes se engajam nas atividades de leitura e escrita, procurando e concedendo incentivo uns aos outros. Percebemos que a discuss?o do processo de escrita e da literatura em si tamb?m encontra espa?o, com usu?rios que buscam melhorar suas habilidades de escrita, al?m de serem capazes de produzir significados a partir de obras lidas, compartilhando sentidos e viv?ncias pessoais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/6289 |
| Date | 27 March 2015 |
| Creators | Santos, Luiza Carolina dos |
| Contributors | Pellanda, Eduardo Campos |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Comunica??o Social, PUCRS, Brasil, Faculdade de Comunica??o Social |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -1227240851921518482, 600, 600, 600, 600, 7651647212179642901, -4056021055502874573, 2075167498588264571 |
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