El objetivo de nuestra investigación consiste en demostrar la importancia de
implementar un proyecto innovación educativa: “Recreando en Ciencia, Tecnología y
Ambiente”; permitiendo, de parte de los alumnos la atención oportuna, la disposición y
motivación para aprender; así como de parte de la Institución Educativa y de los docentes,
la adecuada apertura al cambio para alcanzar un aprendizaje significativo, potenciando el
uso de materiales e instrumentos pedagógicos con las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC).
El estudio fue: tipo, descriptivo; método, hipotético; nivel, descriptivo; diseño, no
experimental. El instrumento empleado fue la encuesta a 185 personas entre alumnos y
docentes del nivel secundaria del curso de “Ciencia, Tecnología y Ambiente” sobre el
desempeño del curso que se lleva a cabo en sus respectivos años lectivos. Resultados: Se
obtuvo de la pregunta 1 a la pregunta 4 resultados positivos, pero desde la pregunta 5 al 8
los resultados son negativos donde se demuestra deficiencia en el uso de los materiales, así
como la necesidad de implementar las TICS para que los docentes y alumnos fortalezcan
los aprendizajes del curso. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/8964 |
| Date | 12 July 2017 |
| Creators | Cabrejos Quispe, Lucía Salomé |
| Contributors | Tueros Way, Elsa Doraliza |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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