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Previous issue date: 2013-06-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study is part of SAL - Systemics Across Languages, a project, developed in
association with researchers from China, Argentina, Mexico, Colombia and Thailand,
whose aim is to study specific and universal features of languages. In Brazil, it project
focuses mainly the study scientific language. This dissertation aims to analyze the different
uses and functions of the clitic se. This study excluded se when functioning as a reflexive
pronoun or as a conjunction since their uses are clearly described and they are not related
with the focus of this investigation: defocus of the participant and creation of agnates. The
data, SAL project s data, consists of 1225 scientific papers from many areas of knowledge
collected from Scielo database. Se functions typically as a grammatical item in a number
of uses, therefore, one of the most interesting problems in Portuguese and others
language such as French, Spanish and Italian. One of the controversies about this clitic is
its possibility, in all those languages, of the participant being clearly expressed or not, as
discussed in Nunes (1991), Monteiro (1994), Bagno (2000), Camacho (2002, 2003), or
others with respect to Portuguese or Ruwet (1972), Suñer (2002) and Cinque (1988) for
other languages. The theory underlying this research, Systemic Functional Linguistics
(Halliday, 1994, 2004), focuses language in use and analyzes the grammatical choices in
texts (spoken or written) based on their context of culture and of situation. This thesis
shows se occurs in three categories: in middle constructions (self-caused process); in
constructions that defocus participants, and in agnate constructions. We hope this
description helps material and courses designers focusing production or comprehension of
academic texts specifically and other context of occurrences / Este trabalho está inserido em um contexto maior, o projeto SAL (Systemics Across
Languages) desenvolvido em parceria com pesquisadores da China, Argentina, México e
Tailândia que procuram entender as características específicas e universais que partilham
as línguas. No Brasil, o projeto visa estudar a linguagem de artigos científicos. Esta tese
objetiva analisar os diferentes usos e funções que o clítico se desempenha em artigos
científicos. As funções excluídas são: o reflexivo e a conjunção, pois seus usos são
claramente descritos e não estão relacionados ao desfocamento de participante e com
construções agnatas. O corpus de estudo, corpus do projeto SAL, contém 1225 artigos
científicos de diversas áreas do conhecimento coletados da plataforma Scielo. A
multiplicidade de funções é uma das características do se, um dos problemas mais
interessantes da língua portuguesa e de outras como francês, espanhol e italiano. Uma
das controvérsias em torno desse clítico é a possibilidade de o participante estar ou não
indeterminado, como discutem as pesquisas de Nunes (1991), Monteiro (1994), Bagno
(2000), Camacho (2002, 2003), entre outros. O mesmo ocorre com o on em francês, se
em espanhol e si em italiano, conforme trabalhos de Ruwet (1972), Suñer (2002) e Cinque
(1988). A base teórica, a Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1994, 2004), tem
como foco a língua em uso e permite analisar as escolhas gramaticais do autor em textos
(escritos ou falados) com base no contexto de cultura e de situação em que se realizam.
Segundo a proposta desta tese, os usos do se podem ser classificados em três
categorias: se em construções médias as ações que acontecem por si só, um processo
é causado por ele mesmo (self-caused process); se em construções com desfocamento
de participante que ocorrem por ser irrelevante sua menção, parte do estilo do gênero
acadêmico/científico e se em construções agnatas verbos que quando se ligam ao se
têm significados relacionais e/ou existenciais. Espera-se que este pesquisa contribua com
os estudos sobre o uso desse clítico em língua portuguesa e, também, auxilie na
elaboração de materiais didáticos e de cursos instrumentais que visam atender a
produção e compreensão escrita de textos acadêmicos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13631 |
| Date | 20 June 2013 |
| Creators | Morais, Fernanda Beatriz Caricari de |
| Contributors | Barbara, Leila |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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