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Dos Cursos complementares aos cursos clássico e científico: A mudança na Organização dos ensinos de matemática

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Previous issue date: 2006-10-06 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The aim of this search is to add to the investigations about the mathematic
education history in Brazil, especially in the age from 1930 to 1940. The purpose is
the happened transformations of the Mathematic teaching organization from the
Complementary Grades, established in the Francisco Campos reform to the
Classic and the Scientific Grades, established in the Gustavo Capanema s reform.
Well-founded in the theoretical lessons of André Chervel, Alain Choppin and
Roger Chartier, the study asks the question: What happened transformations in
the mathematic teaching organization, from the Francisco Campos reform to the
Capanema s? To answer this question, we use the legislation of the educational
reforms and the Mathematic s books of the studied age as principal search
authority / Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com as investigações sobre a história da
educação matemática no Brasil, especialmente no período compreendido entre as
décadas de 1930 a 1940. O trabalho tem por objeto o estudo das transformações
ocorridas na organização dos ensinos de Matemática dos Cursos
Complementares, instituídos na Reforma Francisco Campos; aos Cursos Clássico
e Científico, criados na Reforma Gustavo Capanema, visando ao processo de
disciplinarização da Matemática para esse nível escolar. Baseado nos
ensinamentos teóricos de André Chervel, Alain Choppin e Roger Chartier, o
trabalho busca responder à questão: Que transformações ocorreram na
organização dos ensinos de Matemática, da Reforma Francisco Campos para a
Capanema? Para responder a esta questão, utilizamos como principais fontes de
pesquisa a legislação das respectivas reformas educacionais e livros didáticos de
Matemática editados para o período estudado

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11081
Date06 October 2006
CreatorsRibeiro, Denise Franco Capello
ContributorsValente, Wagner Rodrigues
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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