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O conceito de família na telenovela : um estudo sobre sua recepção / The concept of family in the telenovela: a study about its reception

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Previous issue date: 2017-02-03 / The field of Communication allows us to keep a close eye on what communicative
culture. The present research starts from the constitution of the media narratives of gender
when discussing the homoaffective family, to investigate their
social presence. This is because it tries to understand, in addition to
concept in the telenovela, the reception of the same by the students of the High School, or
what are the uses and appropriations of students in the 1st and 3rd years of
State Public Schools, with regard to the articulation of homoaffective families
outlined in the telenovelas Love to Life and Family. Therefore, in order to
understand the meanings and resignifications of enunciators and enunciators, in the
we are worth the theoretical-methodological contributions of French Line Discourse Analysis (ADF)
from authors like Orlandi, Bakhtin, Baccega, Gregolin, among others. In a second
At the moment, we launch qualitative research through the use of interview techniques
in depth and discussion group with the students of the State Public Schools,
Professor Rômulo Pero and Jardim Santa Ângela. In addition, we
bibliographies and documentaries mobilizing authors such as Thompson, Martín-Barbero, Hall and
Canclini (Cultural Studies); Baccega, Kellner, Martín-Barbero (Communication); Slater,
Baccega, Alonso, Douglas (Consumption), among others, with different theoretical contributions. / O campo da Comunicação nos permite um olhar atento para aquilo que de comunicativo é
feita a cultura. A presente pesquisa parte da constituição das narrativas midiáticas de gênero
ficcional quando apresenta um debate em torno da família homoafetiva, para investigar sua
presença no seio social. Isso porque intenta compreender, para além da construção desse
conceito na telenovela, a recepção do mesmo por parte dos estudantes do Ensino Médio, ou
seja, quais são os usos e apropriações dos estudantes do 1º e do 3º anos do Ensino Médio de
Escolas Públicas Estaduais, no que se refere à articulação das famílias homoafetivas
esboçadas nas telenovelas Amor à Vida e Em Família. Para tanto, com o intuito de
compreender as significações e ressignificações dos enunciadores e enunciatários, nos
valemos dos aportes teórico-metodológicos da Análise de Discurso de Linha Francesa (ADF)
a partir de autores como Orlandi, Bakhtin, Baccega, Gregolin, entre outros. Em um segundo
momento, lançamo-nos em pesquisas qualitativas por meio do uso das técnicas de entrevista
em profundidade e grupo de discussão junto aos estudantes das Escolas Públicas Estaduais,
Professor Rômulo Pero e Jardim Santa Ângela. Além disso, adotamos pesquisas
bibliográficas e documentais mobilizando autores como Thompson, Martín-Barbero, Hall e
Canclini (Estudos Culturais); Baccega, Kellner, Martín-Barbero (Comunicação); Slater,
Baccega, Alonso, Douglas (Consumo), entre outros, com diferentes aportes teóricos.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.espm.br:tede/239
Date03 February 2017
CreatorsRocha, Camilla Rodrigues Netto da Costa
ContributorsBaccega, Maria Aparecida, Cogo, Denise, Fígaro, Roseli
PublisherEscola Superior de Propaganda e Marketing, Programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo, ESPM, Brasil, ESPM::Pós-Graduação Stricto Sensu
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da ESPM, instname:Escola Superior de Propaganda e Marketing, instacron:ESPM
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation1478719854366591830, 500, 500, 600, -4455193753091852328, -4056021055502874573

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