Desarrollo y evaluación de la competencia lecto-literaria en el Bachillerato

Description

En los últimos años se ha venido planteando de qué manera se puede evaluar una actividad tan compleja como es la competencia lectora y lectoliteraria lo que ha redundado en nuevos planteamientos referidos a los procesos de enseñanza, asentamiento y desarrollo de la competencia lectora del alumnado. Por eso, el punto de partida de nuestra investigación se centra en intentar que los alumnos de Bachillerato desarrollen, afiancen y amplíen su competencia lecto-literaria adecuadamente.

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1. http://hdl.handle.net/10045/72709

Tags

Lectura

Lectura literaria

Comprensión

Evaluación

Competencia lectoliteraria

Intertexto lector y lectoliterario

Didáctica de la Lengua y la Literatura

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:ua.es/oai:rua.ua.es:10045/72709
Date	05 September 2017
Creators	Molina Molina, María
Contributors	Díez Mediavilla, Antonio, Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica
Publisher	Universidad de Alicante
Source Sets	Universidad de Alicante
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Rights	Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0, info:eu-repo/semantics/openAccess