Esta Dissertação tem o objetivo de mostrar a necessidade de reflexão acerca da
transdisciplinaridade, mediante a inspiração na/da teoria da complexidade no âmbito
escolar, visando a (re)construção do pensamento. Em relação à metodologia, quanto à
finalidade, a pesquisa apresentada é qualitativa, e ainda se enquadra como uma
pesquisa exploratória. Qualitativa, pois visou reunir dados na literatura de forma
aprofundada sobre o comportamento humano, identificando as razões que determinam
tal comportamento. Exploratória, pois envolveu levantamento bibliográfico. Quantos aos
meios a pesquisa foi realizada em três etapas. A primeira consistiu num levantamento
de dados para a realização da construção de um referencial teórico baseado na leitura
de livros, textos científicos e publicações periódicas, a fim de buscar um respaldo
teórico que possam validar os resultados obtidos. Na segunda etapa foi realizada a
escrita do referencial teórico, com a interpretação dos dados de forma sintetizada e
organizada com o intuito de refletir sobre a transdisciplinaridade, mediante o estudo da
teoria da complexidade no âmbito escolar. Na última etapa, realizou-se o fechamento
do trabalho com a descrição das conclusões obtidas. Em relação à discussão, estudos
apontam que são necessárias mudanças estruturais no modelo educacional, constituído
no paradigma moderno da simplificação. Em observação disso, estudos propõem o
desenvolvimento de caminhos alternativos, de acordo com a teoria da complexidade.
Como resultado observou-se que entre os caminhos, encontramos o pensamento
complexo, que nos conduz a investigar o conhecimento para além das certezas e
incertezas acerca das realidades complexas, instigando-nos a construir saberes
in/inter/poli/multi/trans/disciplinares. Concluiu-se que a educação contemporânea
necessita ser desafiada para que possa desenvolver um sujeito apto a compreender e
transformar a sociedade e seu próprio ser. / 88 f.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliodigital.unijui.edu.br:123456789/4965 |
| Date | 07 May 2018 |
| Creators | Jardim, Alexandre |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNIJUI, instname:Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, instacron:UNIJUI |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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