Return to search

CrianÃas à sombra do conceito: perfil conceitual de gravidade / Children in the shadow of the concept: conceptual profile of the concept of gravity

CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Este estudo teve como objetivo principal constituir um perfil conceitual de gravidade com concepÃÃes de gravidade de crianÃas de quatro e cinco anos de idade. A abordagem de perfis conceituais foi adotada como ferramenta teÃrico-metodolÃgica de anÃlise da heterogeneidade dos modos de pensar e falar esse conceito. Essa abordagem, concebida por Mortimer (2000) e desenvolvida por um grupo de pesquisadores no programa de pesquisa de perfis conceituais, jà foi empregada em vÃrias pesquisas, dissertaÃÃes e teses no Brasil e em outros paÃses. O perfil conceitual deste estudo foi constituÃdo em trÃs domÃnios genÃticos: o domÃnio sociocultural, por meio de uma revisÃo bibliogrÃfica sobre a histÃria do conceito de gravidade; o ontogenÃtico, por meio da compilaÃÃo de estudos sobre concepÃÃes de gravidade de estudantes; e o microgenÃtico, por meio de um estudo de caso de natureza exploratÃria realizado com crianÃas de quatro e cinco anos de idade para apreender suas conceitualizaÃÃes de gravidade. A anÃlise dialÃgica dos discursos das crianÃas sobre o porquà de coisas caÃrem possibilitou uma proposiÃÃo de perfil conceitual de gravidade, constituÃdo em quatro zonas: internalista, externalista, composicional. Essas quatro zonas representam modos de compreensÃo das crianÃas sobre o conceito de gravidade. A zona internalista expÃe que a gravidade à caracterÃstica do corpo; a zona externalista que a gravidade à provocada por uma aÃÃo externa ao corpo; a zona composicional mostra que a gravidade à intercambio de aÃÃes. / This study aimed to provide a conceptual profile of gravity with conceptions of gravity of children four and five years old. The approach of conceptual profiles was adopted as a theoretical and methodological tool for analyzing the heterogeneity of ways of thinking and talking about this concept. This approach, designed by Mortimer (2000) and developed by a group of researchers in the research program of conceptual profiles, has already been used in several studies, dissertations and theses in Brazil and other countries. The conceptual profile of this study consisted of three genetic domains: the sociocultural domain, through a literature review on the history of the concept of gravity; the ontogenetic, through the compilation of studies on student conceptions of gravity; and the microgenetic, through an exploratory case study conducted with children four and five years old to grasp their conceptualizations of gravity. The dialogic analysis of discourses of children about why things fall provided a proposition of a conceptual profile of gravity, consisting in three zones: internalist, externalist and compositional. These three zones represent ways of children understanding about the concept of gravity. The internalist zone exposes that gravity is a characteristic of the body; externalist zone exposes that gravity is caused by an external action to the body; compositional zone shows that gravity is an exchange of actions.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:8121
Date11 June 2014
CreatorsMaria AmÃlia Simonetti Gomes de Andrade
ContributorsSÃlvia Helena Vieira Cruz, Ana Maria Monte Coelho Frota, Eloisa Maia Vidal, Charbel NiÃo El-Hani, Eduardo Fleury Mortimer
PublisherUniversidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0027 seconds