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Le développement de l'abstraction en regard du concept de numération positionnelle chez les enfants en difficulté d'apprentissage

Québec Université Laval, Bibliothèque 2019

Identiferoai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/35085
Date04 June 2019
CreatorsDeBlois, Lucie
ContributorsDionne, Jean
Source SetsUniversité Laval
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
Typethèse de doctorat, COAR1_1::Texte::Thèse::Thèse de doctorat
Format2 v., application/pdf
Rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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