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Processo de identificação: Um estudo de caso da Comunidade Judaica do Recife e sua relação com o Estado de Israel

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Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo deste trabalho foi compreender, do ponto de vista da construção das
identidades, se os judeus locais se identificam com os problemas retorno dos
refugiados palestinos, a divisão de Jerusalém, o processo de assentamentos judaicos e o
futuro Estado palestino que afligem o Estado de Israel. Verificou-se que tal
identificação se concretizou e que ela foi marcada pela diferença nos posicionamentos
em torno dos problemas apresentados acima, e pela identificação em torno de uma
demanda que garante a unidade do grupo: o reconhecimento, pelos árabes, da existência
do Estado de Israel em paz e segurança.
A discussão teórica desenvolvida no trabalho procura entender o processo de
identificação através de uma concepção de sujeito descentrado, concepção de sujeito
que emerge de um contexto social e político marcado pela fragmentação dos processos
constitutivos da realidade. É por meio do jogo da diferença que esse trabalho se orienta
com relação ao processo de identificação. E foi através deste jogo que o grupo
pesquisado mobilizou aspectos simbólicos a consciência histórica, os aspectos étnicoreligiosos,
o anti-semitismo e o Estado de Israel para constituir seu processo de
identificação tanto com Israel quanto com os problemas para paz com os palestinos e
para marcar sua diferença com relação ao mundo árabe

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/9273
Date31 January 2008
CreatorsVeloso da Silva Muniz, Aristoteles
ContributorsMutzenberg, Remo
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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