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Diagnóstico y propuestas de mejora en la gestión de inventarios y en el proceso administrativo de codificación de packs promocionales mediante la metodología Lean Office en una empresa comercializadora de productos de consumo masivo

La presente investigación tiene como objetivos, por un lado, identificar y eliminar
desperdicios en el proceso administrativo de codificación de productos promocionales que
maneja la empresa en estudio la cual será nombrada como creación y gestión de packs
promocionales, utilizando las herramientas de diagnóstico desarrolladas en el trabajo de
investigación “Marco teórico para el diagnóstico y propuesta de mejora en el rediseño del
proceso administrativo de una empresa comercializadora de productos de consumo masivo
utilizando Lean Office” (Casildo, 2021); y por otro lado, presentar propuestas de mejoras en la
gestión de inventarios a través de modelos estadísticos y pronósticos basados también del
trabajo de investigación “Marco teórico para el diagnóstico y propuesta de mejora en la gestión
de inventarios en una empresa comercializadora de productos de consumo masivo” (Arroyo,
2021) y finalmente, mostrar cómo estos apartados al complementarse pueden ofrecer mejores
beneficios para con la empresa.
Ante ello, se concluyó que las principales causas asociadas a los problemas se basaron
en la mala precisión de pronóstico de demanda y reprocesos, donde se evidencia que el área
más crítica es la de Supply Chain. Finalmente, las propuestas presentadas se muestran
económicamente viables con un TIR de 68% y una VAN mayor a cero.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27990
Date05 June 2024
CreatorsCasildo Arteaga, Nahomy Elizabeth, Arroyo Saldaña, Manuel Adrian
ContributorsLeon Perfecto, Mery Roxana
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf, application/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/

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