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L'Influence des instructions versus l'influence de l'apprentissage observationnel abstrait sur le rendement du test de créativité <<brick uses (shifts)>> de Guilford

Québec Université Laval, Bibliothèque 2014

Identiferoai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/17731
Date11 April 2018
CreatorsPépin, Michel
ContributorsVoyer, Jean-Paul
Source SetsUniversité Laval
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
Typemémoire de maîtrise, COAR1_1::Texte::Thèse::Mémoire de maîtrise
Format64 f., application/pdf
Rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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