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Examen de la variance dans le rendement à des tests de créativité : critique des tests de créativitéPépin, Michel 25 April 2018 (has links)
La présente recherche s'intéresse à la mesure de la créativité par des tests de rendement de type production divergente. Nous voulions essentiellement étudier la validité discriminante et convergente de tests de créativité couramment utilisés. Pour ce faire, nous avons eu recours à deux ensembles de données distincts comprenant au total neuf tests de créativité et cinq tests d'intelligence. Les résultats des analyses effectuées remettent en question la validité convergente et discriminante des tests de créativité impliqués dans l'étude. Les tests de créativité ne semblent pas se distinguer des tests d'intelligence conventionnels. De plus, il appert que les tests de créativité étudiés mesurent des traits distincts et très peu reliés les uns aux autres. Cette situation nous apparaît imputable en partie à l'absence d'un consensus sur la nature même du concept de créativité. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2014
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La relation entre le niveau de production divergente à contenu sémantique et figural à des tests de créativité et les besoins interpersonnels mesurés par le FIRO-B de SchutzDufresne, Jean-Pierre 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2014
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L'Influence des instructions versus l'influence de l'apprentissage observationnel abstrait sur le rendement du test de créativité <<brick uses (shifts)>> de GuilfordPépin, Michel 11 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2014
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Etude du retentissement de l'organisation pédagogique sur le développement de la pensée créative au niveau de l'école élémentaire: une analyse expérimentale basée sur les conceptions de la pensée créative de J.P. Guilford et de E.P. TorranceAmégan, Kokou-Samuel January 1977 (has links)
Doctorat en sciences psychologiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished
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