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Previous issue date: 2012-10-15 / Este estudo busca esclarecer e discutir a reflex?o de Hannah Arendt sobre a crise na educa??o
no mundo contempor?neo enquanto crise pol?tico-filos?fica da modernidade. Trata-se de
explicitar de que forma o significado da educa??o est? atrelado ?s condi??es de institui??o,
compartilhamento e conserva??o do mundo comum e humano. Com o intuito de reconstruir as
an?lises da autora sobre os reflexos da crise pol?tico-filos?fica da modernidade na esfera pr?pol?tica
da educa??o, esta pesquisa investiga de que modo o fim da tradi??o metaf?sica, o
esfacelamento da autoridade, o obscurecimento da esfera p?blica e a moderna aliena??o do
mundo promoveram uma profunda degrada??o das capacidades humanas de construir,
conservar e compartilhar pela a??o e pelo discurso um mundo que possa sobreviver e
permanecer um lugar n?o mortal para seres que nascem e morrem.
Palavras-chave: Hannah Arendt; Educa??o; Crise; Modernidade; Autoridade; Espa?o
P?blico.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/16505 |
| Date | 15 October 2012 |
| Creators | Marques, Barbara Romeika Rodrigues |
| Contributors | CPF:07258002758, http://lattes.cnpq.br/7983480785136119, Dela-s?via, S?rgio Lu?s Rizzo, CPF:41806468115, http://lattes.cnpq.br/3569074915058707, Aguiar, Od?lio Alves, CPF:24133949315, http://lattes.cnpq.br/8011131702959906, Alves Neto, Rodrigo Ribeiro |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Filosofia, UFRN, BR, Metaf?sica |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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