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Previous issue date: 2015-02-24 / Cultural changes are a challenge to the reduction of environmental impacts and to the
ideal of coexistence with the semiarid especially on the urban zones, where have a greater
detachment with relation to the environment of semiarid. Promote non-formal education in this
region it is of great value to the construction of a new environmental culture. This study had as
objective to diagnose the main socio-environmental problems of the Jardim Sant'ana
neighborhood, in Sousa, semiarid of Paraíba, and assess the population perception in relation to
the environmental culture, well as promote educational interventions focusing on critical
environmental education for the children of that neighborhood. In the first part of the work it is
presents the socio-environmental diagnostic that was elaborated, which is an important tool to
support the development of public policies of coexistence with the semiarid region. After, the
results of the educational intervention, the project Ser-Tão Ambiental, are presented and
analyzed. The methodology of qualitative and quantitative type was adopted using theoretical
assumptions of phenomenological research and participant observation. From the analysis and
conclusion of research it was evident the urgent need of connection between the population and
the paraiban semiarid. The Public Power it is the fundamental actor in this construction that
needs effective public policies to turn it possible. It was also detected by means of project Ser-
Tão Ambiental the importance of non-formal education promotion to the ecological citizen
formation and to improve in the life quality of population. So, the studies and interventions
realized in this research, results in an approximation of those involved with the environment they
live in although primarily, important step in a construction of a new behavior, sensitizing the
involved about their ecological role. / Mudanças culturais são um grande desafio à redução de impactos ambientais e ao ideal
da convivência com o semiárido, especialmente nas zonas urbanas, onde há um distanciamento
maior com relação ao ambiente do semiárido. Promover educação não formal nessa região se faz
de grande valia para a construção de uma nova cultura ambiental. O presente estudo teve como
objetivo diagnosticar os principais problemas socioambientais do bairro Jardim Sant’ana, cidade
de Sousa, semiárido da Paraíba, e avaliar a percepção da população em relação à cultura
ambiental, bem como, promover intervenções educativas com foco na educação ambiental
crítica para crianças do referido bairro. Na primeira parte do trabalho, apresenta-se o diagnóstico
socioambiental elaborado, que é ferramenta importante para embasar a construção de políticas
públicas de convivência com o semiárido. Posteriormente, os resultados das intervenções
educativas, o Projeto Ser-Tão Ambiental, são apresentados e analisados. Adotou-se a
metodologia do tipo qualiquantitativa, utilizando-se pressupostos teóricos da pesquisa
fenomenológica e observação participante. A partir da análise e conclusão da pesquisa, foi
possível constatar a urgente necessidade de conexão entre a população e o semiárido paraibano.
O Poder Público é ator fundamental nessa construção que necessita de políticas públicas eficazes
para que se torne possível. Também foi detectada, por meio do Projeto Ser-Tão Ambiental, a
importância da promoção de educação não formal para a formação ecocidadã e para uma
melhoria na qualidade de vida da população. Portanto, os estudos e as intervenções realizadas
nessa pesquisa, propiciaram uma aproximação dos envolvidos com o ambiente em que vivem,
ainda que primariamente, passo importante na construção de um novo comportamento,
sensibilizando os envolvidos sobre seu papel ecológico.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/8044 |
| Date | 24 February 2015 |
| Creators | Portela, Lívia Feijó |
| Contributors | Lima, Gustavo Ferreira da Costa, Denise Dias, Cruz |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, UFPB, Brasil, Gerenciamento Ambiental |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6918932921492114263, 600, 600, 600, 6823944644595953888, 3263499605295365002 |
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