Objectifs : Documenter la prévalence de possibles retards de développement sur les domaines
cognitif-langagier, moteur et socio-affectif chez les jeunes enfants négligés suivis en
protection de la jeunesse (PJ) au Québec. Explorer l’association entre les possibles retards de
développement et les sous-types de négligence.
Méthode : Cette étude transversale a utilisé un échantillon composé de 423 enfants tirés de
la banque de données clinico-administratives des services PJ du Québec. Les critères de
sélection étaient les suivants : 1) être âgé entre 0 et 5 ans au moment de la rétention du
signalement à l’étape « évaluation-orientation » pour motif de négligence et 2) avoir été
évalué à la Grille d’évaluation du développement de l’enfant (GED) par un intervenant des
services PJ.
Résultats : 66,44 % des enfants ont obtenu des scores au GED les situant dans une zone à
risque dans au moins un domaine du développement du jeune enfant. Ces possibles retards
se déclinent ainsi : 54,6 % cognitive-langagier, 37,1 % moteur et 30,4 % socio-affectif. Des
analyses bivariées et de régression logistique ont été utilisées. La négligence de soins de santé
était associée à un développement socio-affectif suspect. La négligence éducative était
associée à de possibles retards sur le plan cognitif-langagier et moteur.
Conclusion : La prévalence de possibles retards de développement chez les enfants négligés
suivis en PJ au Québec est élevée. Certains sous-types de négligence apparaissent comme
étant associés à de possibles retards dans des domaines spécifiques du développement. Ces
constats appuient la nécessité de dépister les retards de développement chez les jeunes enfants
négligés et de leur offrir rapidement des interventions précoces et spécialisées afin de leur
permettre de rattraper les jalons de développement manquants. De plus amples recherches
devront être réalisées pour mieux comprendre les sous-types de négligence et les mécanismes
qui sous-tendent leur relation au développement de l’enfant. / Objectives: Estimate the prevalence of suspected developmental delay among neglected
children in Quebec’s child welfare system and explore the relationship with neglect subtypes.
Method: In a cross-sectional approach, this study used a sample of 423 young children drawn
from the anonymized database of Quebec child protection services. Selection criteria were:
1) children 0-5 years of age when report was sustained 2) for reason of neglect and 3) were
assessed with a French (GED) or English (CDAS) of a child development assessment tool
specifically designed for use by child welfare workers.
Results: 66,44% children scored in a problem-range in at least one developmental area;
54,6% in cognitive-language, 37,1% in motor skills and 30,4% in the socioemotional area.
Bivariate and logistic regression analyses were used. Medical neglect was associated with
suspected developmental delay in the socioemotional area. Educational neglect was
associated with suspected developmental delay in the motor and cognitive-language areas.
Conclusion: Developmental concerns are high among neglected children. Neglected subtype
seems related to possible delay in specific developmental areas. This finding supports early
detection of developmental delay among children in the child welfare system and puts
emphasis on the need of early interventions to improve developmental outcomes. Further
research is needed on neglect subtypes for a better understanding of their relationship with
specific developmental domains.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/25635 |
| Date | 02 1900 |
| Creators | Précourt, Stéphanie |
| Contributors | Moreau, Jacques |
| Source Sets | Université de Montréal |
| Language | fra |
| Detected Language | French |
| Type | thesis, thèse |
| Format | application/pdf |
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